Тема Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на уроках в начальной школеЦель Повышение компетентности педагогов в освоении приемов формирования регулятивных УУД
Слайд 29
Соответствие целям и задачам, этапам обучения. Часть учебной деятельности. Самоконтроль
и самооценка. Осмысленность действия. Индивидуализированность. Психолого-педагогические требования к формированию контрольно-оценочной самостоятельности
учащихся
Слайд 30
1. Научить ребенка: а) контролировать свою речь при выражении
своей точки зрения по заданной теме; б) выполнять свои
действия по заданному образцу и правилу; в) исправлять ошибки. 2. Помочь ребенку научиться адекватно оценивать выполненную работу.