Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на уроках в начальной школе учебно-методический материал

Содержание

Тема Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на уроках в начальной школеЦель Повышение компетентности педагогов в освоении приемов формирования регулятивных УУД
Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль Коррекция Оценка Волевая саморегуляцияРегулятивные УУД Тема Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на уроках в начальной школеЦель Повышение Понятие регулятивных УУД.Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на уроках в начальной школе.Психолого-педагогические ОсознаниеОсмыслениеПринятие жизненных ценностейЛичностные УУД Способы решения задачПоиск, отбор, структурирование информацииМоделированиеЛогические действия и операцииПознавательные УУД Постановка вопросовРазрешение конфликтовКонтроль, коррекция, оценка действий партнёраУмение полно и ясно выражать свои Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль Коррекция Оценка Волевая саморегуляцияРегулятивные УУД Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на уроках в начальной школе Лови ошибку Лови ошибку Вход в урок Лист защиты Райтинг Сличение с эталоном Сличение с эталоном ИнаугурацияДевальвацияМадемуазель Прецедент  Сличение с эталоном Оценка по критериям Оценка по критериям Организация работы в группах Организация работы в группах Светофор Светофор Лесенка Лесенка Работа с деформированным планом Соответствие целям и задачам, этапам обучения.Часть учебной деятельности.Самоконтроль и самооценка.Осмысленность действия.Индивидуализированность. Психолого-педагогические 1. Научить ребенка: а) контролировать свою речь при выражении своей точки зрения по
Слайды презентации

Слайд 2 Тема
Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на уроках

Тема Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на уроках в начальной школеЦель


в начальной школе
Цель
Повышение компетентности педагогов в освоении приемов

формирования регулятивных УУД



Слайд 3 Понятие регулятивных УУД.
Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на

Понятие регулятивных УУД.Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на уроках в начальной

уроках в начальной школе.
Психолого-педагогические требования к формированию контрольно-оценочной самостоятельности

учащихся.

План


Слайд 4 Осознание
Осмысление
Принятие жизненных ценностей

Личностные УУД

ОсознаниеОсмыслениеПринятие жизненных ценностейЛичностные УУД

Слайд 5 Способы решения задач
Поиск, отбор, структурирование информации
Моделирование
Логические действия и

Способы решения задачПоиск, отбор, структурирование информацииМоделированиеЛогические действия и операцииПознавательные УУД

операции
Познавательные УУД


Слайд 6 Постановка вопросов
Разрешение конфликтов
Контроль, коррекция, оценка действий партнёра
Умение полно

Постановка вопросовРазрешение конфликтовКонтроль, коррекция, оценка действий партнёраУмение полно и ясно выражать

и ясно выражать свои мысли
Владение монологической и диалогической формами

речи
Планирование учебного сотрудничества

Коммуникативные УУД


Слайд 7 Целеполагание
Планирование
Прогнозирование
Контроль
Коррекция
Оценка
Волевая саморегуляция
Регулятивные

Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль Коррекция Оценка Волевая саморегуляцияРегулятивные УУД

УУД


Слайд 11 Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на уроках в

Педагогические приемы формирования регулятивных УУД на уроках в начальной школе

начальной школе


Слайд 12 Лови ошибку

Лови ошибку

Слайд 13 Лови ошибку

Лови ошибку

Слайд 14 Вход в урок

Вход в урок

Слайд 15 Лист защиты

Лист защиты

Слайд 16 Райтинг

Райтинг

Слайд 17 Сличение с эталоном

Сличение с эталоном

Слайд 18 Сличение с эталоном

Сличение с эталоном

Слайд 19 Инаугурация
Девальвация
Мадемуазель
Прецедент 
 
Сличение с эталоном

ИнаугурацияДевальвацияМадемуазель Прецедент  Сличение с эталоном

Слайд 20 Оценка по критериям

Оценка по критериям

Слайд 21 Оценка по критериям

Оценка по критериям

Слайд 22 Организация работы в группах

Организация работы в группах

Слайд 23 Организация работы в группах

Организация работы в группах

Слайд 24 Светофор

Светофор

Слайд 25 Светофор

Светофор

Слайд 26 Лесенка

Лесенка

Слайд 27 Лесенка

Лесенка

Слайд 28 Работа с деформированным планом

Работа с деформированным планом

Слайд 29 Соответствие целям и задачам, этапам обучения.
Часть учебной деятельности.
Самоконтроль

Соответствие целям и задачам, этапам обучения.Часть учебной деятельности.Самоконтроль и самооценка.Осмысленность действия.Индивидуализированность.

и самооценка.
Осмысленность действия.
Индивидуализированность.
Психолого-педагогические требования к формированию контрольно-оценочной самостоятельности

учащихся

Слайд 30 1. Научить ребенка:
а) контролировать свою речь при выражении

1. Научить ребенка: а) контролировать свою речь при выражении своей точки зрения

своей точки зрения по заданной теме;
б) выполнять свои

действия по заданному образцу и правилу;
в) исправлять ошибки.
2.  Помочь ребенку научиться адекватно оценивать выполненную работу.

Рекомендации по развитию регулятивных УУД


  • Имя файла: pedagogicheskie-priemy-formirovaniya-regulyativnyh-uud-na-urokah-v-nachalnoy-shkole-uchebno-metodicheskiy-material.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0