психологическаяИнтеллектуальная готовностьРазвитие памяти, внимания.Аналитическое мышление.Логическое запоминание.Ориентировка во времени и пространстве.Умение работать по образцу.Уровень речевого развития.
Слайд 3
психологическая Интеллектуальная готовность Развитие памяти, внимания. Аналитическое мышление. Логическое запоминание. Ориентировка во времени
и пространстве. Умение работать по образцу. Уровень речевого развития.
Слайд 4
психологическая Мотивационная готовность Желание принять новую социальную роль. Позитивная информация о
школе. Внутренняя позиция школьника. Мотивы учебной деятельности.
Слайд 5
психологическая Волевая готовность Способность ставить цель, принимать решения. Умение длительно выполнять
не очень привлекательную работу. Развитие произвольности.
Слайд 6
психологическая Коммуникативная готовность Действия совместно с другими детьми. Умение подчинять свои
действия правилу. Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять указания. Поддержка
доброжелательного отношения с окружающими.
Слайд 7
Главная задача родителей – создать общую установку, общую
позицию ребенка по отношению к школе и учению. Такая
позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.
Слайд 8
Приучайте детей к самообслуживанию собрать портфель, завязать шнурки, одеть
спортивный костюм, убрать за собой в столовой … и многое
другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.
Слайд 9
Вам нужно обеспечить ребенку: школьную форму: повседневную(во первых деловой
стиль одежды: черные брюки, юбочки, жилет, под них можно
одеть, однотонные водолазки, блузки, рубашки) и парадную (белая блузка, рубашка); никаких джинсовых вещей, это не школьная одежда, ни каких спортивных футболок и костюмов на уроках, - обязательна вторая сменная обувь, - аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков и расчесок;
Слайд 10
Первокласснику нужно купить: В пенал: цветные карандаши 2 -3 шариковых ручки 2
простых карандаша ластик линейка
Слайд 11
по 10 тетрадей в клетку и узкую линеечку. папка
для тетрадей. обложки для книг и тетрадей. спортивная форма (спортивные брюки
и футболка) дневник для записей учителя раскраски
Слайд 12
Папка для уроков труда. цветная бумага и цветной картон. пластилин. ножницы
с тупыми концами. клей-карандаш клей ПВА тряпочка доска для пластилина.
Слайд 13
Для уроков ИЗО 2 альбома краски баночка под воду клеёнку
Слайд 14
Развитие мелкой моторики (пальчиков рук) является основой обучения ребенка
письму.
Слайд 15
Организация учебного процесса. пятидневная учебная неделя; - домашних заданий не
будет, но это не означает, что не надо повторять,
что было изучено в школе; безотметочное обучение в первом классе, словесная оценка работы; адаптационный период – 1 четверть по три урока; дома обговорите с ребёнком схему безопасного пути в школу (пройти с ребенком от дома до школы и обратно); питание в столовой.
Слайд 16
Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.