Слайд 2
Учебный кабинет в начальной школе представляет собой особую
развивающую среду, позволяющую реализовывать цели, ценности и принципы личностно-ориентированного
и системно - деятельностного подхода.
Эта развивающая среда способствует раскрытию индивидуальности каждого ученика, его творческой самореализации, поощряет к развитию у него инициативы и самостоятельности, создает возможности для обучения младших гимназистов на основе их личной активности.
Слайд 3
-вариативности
- полифункциональности
- трансформируемости
- педагогическая целесообразность
- положительный педагогический настрой
-
доступности
- многофуннкциональности
Принципы создания предметно-развивающей среды
Слайд 4
В оформлении предметно развивающей среды кабинета нужно стремиться:
К
максимальному пространству и незагроможденности, четкости линий, цветовому и стилевому
соответствию;
К предметной направленности кабинета: соответствующее оформление не только способствует формированию интереса учеников к предмету, но и является частью «методической копилки» учителя.
Слайд 6
Требования к кабинету начальных классов:
Кабинет должен отвечать всем
санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.
В кабинете должно быть
хорошее освещение и положительное состояние мебели.
Размеры проходов, расстояние между предметами, между рядами двухместных столов не менее 60 см, от столов до стены от 50 см до 70 см, от первой парты до доски не менее 2/4 -2/7 м, наибольшая удаленность ученика от доски 860 см, высота доски от пола 80-90 см.
Слайд 7
Учебная зона
В учебной зоне должны быть расположены: парты,
учительский стол, учебная доска, интерактивная доска, компьютер, мобильный ТВ,
видео-магнитофон, книжные шкафы.
Пространство должно сочетать строгость и комфорт, где предметы должны быть друг от друга на определенном требованиями расстоянии.
Слайд 8
Игровая зона
В игровой зоне должны быть расположены: мягкая
мебель, журнальный столик, детские игрушки и игры. Данная зона
специально предназначена для отдыха детей и ощущения ими домашнего комфорта. Оформление игровой зоны должно соответствовать общему оформлению кабинета.
Слайд 9
Санитарно-гигиеническая зона
Бытовая зона должна содержать:
раковину для мытья
рук, санитарно-гигиенические средства(жидкое мыло), туалетная бумага, полотенце, предметы для
влажной уборки кабинета(ведра, половые тряпки, веники, мусорные ведра и т.д.), место для питья детей.
Слайд 10
Информационная зона
Должна содержать следующую информацию: для родителей,
о здоровом образе жизни, о правилах дорожного движения, об
основе безопасности жизнедеятельности, данном классе (список класса, актив класса, дни рождения детей и т.д.), символика страны, области, района и т.д.
Слайд 11
Зелёная зона
Должна содержать: многообразие декоративных цветов. Зеленая зона
должна быть оснащена информационной картой о цветах (название, семейство
т.д.).
Слайд 12
Интеллектуальная зона
Это творческая познавательная деятельность, направленная на открытие
новых знаний. Она является средством активизации учащихся, формирования у
них интереса к изучаемому материалу. Ребёнку гораздо легче изучать науку, действуя подобно ученому, чем получать «готовые» знания.
