Презентация на тему учеников к новым условиям обучения в средней школе

не тільки на новий щабель, але і в новий

період розвитку- отроцтво.

мати свою думку і формувати його з урахуванням думки

інших, вміти підтримувати відносини;

вміти правильно розподіляти і планувати свій час, проявляти самостійність у своїх справах і в разі необхідності звертатися за допомогою до дорослих;

намагатися вчитися, прагнути опановувати знаннями, вміти займатися самостійно;

вміти дружити, мати постійного одного, спілкуватися з хлопчиками і дівчатками, самостійно вирішувати виникаючі конфлікти;

вміти передбачати наслідки своїх дій, робити безпечний, правильний вибір.

з програмою;
ступінь самостійності дитини при виконанні ним навчальних завдань,

готовність вдатися до допомоги дорослого лише ПІСЛЯ спроб виконати завдання самому;
задоволеність міжособистісними відносинами - з однокласниками і вчителем.

своїми враженнями про проведений день в школі.
Прагнення відвернути дорослого

від шкільних подій, переключити увагу на інші теми.
Небажання виконувати домашні завдання.
Негативні характеристики на адресу школи, вчителів, однокласників.
Скарги на ті чи інші події, пов'язані зі школою.
Неспокійний сон.
Труднощі ранкового пробудження, млявість.
Постійні скарги на погане самопочуття.

44 чол.

Обстеженоно учнів - 44 чел.
Проанкетировано батьків – 30

чол.
Класні керівники у класах - 2 чол.

успішно пройшли адаптацію;

10 учнів (25.7%) - мають можливу дезадааптацію.

Дезадаптованих

учнів у школі немає.

30 уч.
Зазнають труднощі у навчанні – 10 уч.
Найважче даються

предмети:
Англійська мова – 20 уч.
Математика - 11 уч.
Найлегше вчити:
- Укр.мову та літ., природу, музику, зарубіжна літ., праця, історію.

на погляд вчителів це:
невідповідальне ставлення до навчання;
відсутність зацікавленості учнів;
відсутність

логічного мислення;
відсутність контролю зі сторони батьків.