Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПК 4.3. Технологии обучения занимательные факты

Учить можно без отметок не хуже, а лучше!Теперь тебе понятно, чем двойка отличается от пятёрки?..
ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНИВАНИЯ  УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ  МЛАДШИХ   ШКОЛЬНИКОВ Учить можно   без отметок не хуже, а лучше!Теперь тебе понятно, БЕЗОТМЕТОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ НЕДОСТАТКИ СУЩЕСТВУЮЩЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯнеобъективность;неудобство в применении к разным видам работ;узкий диапазон;отсутствие индивидуального ТРЁХЦВЕТНЫЙ ИНДИКАТОР ОБРАЗЕЦ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ С ОЦЕНОЧНЫМ ЛИСТОМТема: «Использование схем при решении ПАМЯТКА ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ«Цена» заданияМаксимальное количество балловЛичный результатФиксация в «портфолио» УРОВНЕВЫЙ           ПОДХОДФактологический: УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЕСЯТИБАЛЛЬНЫЕ ШКАЛЫ ОЦЕНИВАНИЯ ПРИНЦИПЫ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОЦЕНИВАНИЯСамооценка ученика должна предшествовать учительской самооценке.Самооценка ученика должна постепенно дифференцироваться.Оцениваться
Слайды презентации

Слайд 2 Учить можно без отметок не хуже, а

Учить можно  без отметок не хуже, а лучше!Теперь тебе понятно, чем двойка отличается от пятёрки?..

лучше!
Теперь тебе понятно, чем двойка отличается от пятёрки?..


Слайд 3 БЕЗОТМЕТОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ




БЕЗОТМЕТОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Слайд 4 НЕДОСТАТКИ СУЩЕСТВУЮЩЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ
необъективность;
неудобство в применении к разным

НЕДОСТАТКИ СУЩЕСТВУЮЩЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯнеобъективность;неудобство в применении к разным видам работ;узкий диапазон;отсутствие

видам работ;
узкий диапазон;
отсутствие индивидуального подхода;
нечёткость критериев;
малая информативность;
травмирующий эффект;
потеря внутреннего

мотива обучения;
блокировка оценочной самостоятельности, что ведёт к зависимости от чужого мнения.
Цель оценки: выявить, что уже получается, а над чем
ещё надо поработать.


Слайд 5 ТРЁХЦВЕТНЫЙ ИНДИКАТОР

ТРЁХЦВЕТНЫЙ ИНДИКАТОР

«Я не знаю, прошу помощи»


«Сомневаюсь, не уверен»


«Знаю, умею»





Слайд 6 ОБРАЗЕЦ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ С ОЦЕНОЧНЫМ ЛИСТОМ
Тема: «Использование

ОБРАЗЕЦ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ С ОЦЕНОЧНЫМ ЛИСТОМТема: «Использование схем при решении

схем при решении
задач»
Текст

работы
1. Составь схемы к задачам и запиши формулы.
a) Длина веревки А метров. Какой она
станет, если ее уменьшить на В
метров?
b) Маме А лет, а сыну В лет. Сколько
лет ему исполнится через 3 года?
2. Преврати формулы в схемы к задачам (составь все возможные схемы).
В + С = D K – E = B

Оценочный лист к работе:









Слайд 8 ПАМЯТКА ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ
«Цена» задания
Максимальное количество баллов
Личный

ПАМЯТКА ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ«Цена» заданияМаксимальное количество балловЛичный результатФиксация в «портфолио»

результат
Фиксация в «портфолио»


Слайд 9 УРОВНЕВЫЙ

УРОВНЕВЫЙ      ПОДХОДФактологический: - Кто это? Что

ПОДХОД

Фактологический: - Кто это? Что это?

- Как называется (по определению)?
- Выдели, выпиши. Дай определение.


Описательный: - Из чего состоит?
- Как происходит?
- Опиши. Сравни.
- На что похоже?
- Приведи свои примеры.


Доказательный: - Почему?
- Выдели главное.
- От чего зависит?
- Что произойдёт, если …?
- Докажи.
- Дай своё определение.

Творческий:

Изобрази, как ты понимаешь.
Объясни, как ты понимаешь.


Слайд 10 УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

Слайд 12 ДЕСЯТИБАЛЛЬНЫЕ ШКАЛЫ ОЦЕНИВАНИЯ

ДЕСЯТИБАЛЛЬНЫЕ ШКАЛЫ ОЦЕНИВАНИЯ

  • Имя файла: pk-43-tehnologii-obucheniya-zanimatelnye-fakty.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0