- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ПК 4.4. Педагогические разработки методическая разработка по теме
Содержание
- 2. Проблемой исследования занимаются Пассов Е. И., Соловова
- 3. Тема исследования:«Обучение письму и письменной речи на
- 4. Задачи исследования: провести отбор и анализ литературы
- 5. Методы теоретического исследования:- отбор и чтение методической
- 6. ГЛАВА I. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И
- 7. Основные понятия:Письмо- овладение учащимися графической и орфографической
- 8. Таблица 1.1.Сложности межъязыковой и внутриязыковой интерференции.
- 9. Типологические группы написания слов и возможные в
- 10. Известные ученые: Г.В.Колшанский;Л.С.Выготский;А.А.Леоньтьев;С.Ф. Шатилов;Е.И.Пассов
- 11. 1.Неразрывной связью между языком, мышлением и окружающей
- 12. Обучающие игры - это программное обеспечение,
- 13. В перспективе мы планируем изучить: обучение письму
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Проблемой исследования занимаются Пассов Е. И., Соловова Е. Н., Аникеев Н.П. и др. Сущность проблемы: обусловлена тем, что языковые умения и навыки формируются только в речи и другого пути овладения языком на современном этапе обучения не существует.
Слайд 2
Проблемой исследования занимаются Пассов Е. И., Соловова Е.
Н., Аникеев Н.П. и др.
языковые умения и навыки формируются только в речи и другого пути овладения языком на современном этапе обучения не существует.
Слайд 3
Тема исследования:
«Обучение письму и письменной речи на уроках
английского языка в начальных классах»
Цель исследования: изучение теоретических основ
обучения письму и письменной речи на уроках английского языка в начальных классах.
Слайд 4
Задачи исследования:
провести отбор и анализ литературы по
проблеме исследования;
раскрыть особенности понятий «письмо» и «письменная речь»;
рассмотреть современные
подходы к обучению письму и письменной речи;обобщить результаты исследования;
сделать выводы.
Слайд 5
Методы теоретического исследования:
- отбор и чтение методической литературы;
анализ
и сравнение точек зрения ученых;
систематизация материала;
обобщение материала;
вывод по теме
исследования.Слайд 6 ГЛАВА I. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И ПИСЬМЕННОЙ
РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Изучены и освещены
вопросы:1.1. Письмо и письменная речь;
1.2. Роль письма в процессе овладения иностранным языком;
1.3. Содержание обучения письму:
1.3.1. Обучение графике;
1.3.2. Обучение орфографии;
1.3.3. Обучение различным формам записи;
1.4. Особенности учёта родного языка в процессе обучения письму и письменной речи;
1.5. Использование учебных игр в процессе обучения письму и письменной речи на английском языке.
Слайд 7
Основные понятия:
Письмо- овладение учащимися графической и орфографической системами
иностранного языка для фиксации речевого и языкового материала.
Письменная речь
- процесс выражения мыслей в графической форме.Рассмотрены т.з. учёных-психологов – Е.Н. Солововой, Е.И. Пассова
Слайд 9 Типологические группы написания слов и возможные в них
трудности:
1.Написание на основе фонематического принципа.
2.Буква пишется, но не
имеет звукового эквивалента.3.Типичные буквосочетания и передаваемые ими звуки.
4.Трудные словарные слова.
Слайд 11
1.Неразрывной связью между языком, мышлением и окружающей действительностью,
что находить своё выражение в формировании так называемой картины
мира;2.Наличием у обучаемых навыков и умений расположения на родном языке к началу обучения ИЯ;
3.Существования языковых компонентов, присущих языковым системам большинства языков мира, или языковых универсалий
Факторы принципа учёта родного языка:
Слайд 12 Обучающие игры - это программное обеспечение, тренирующее
и обучающее человека в игровом режиме. Может применяться как
для обучения, так и для развлечения.(Н.П. Аникеев)
Слайд 13 В перспективе мы планируем изучить: обучение письму и
