с родителями через эмоциональное благополучие ребёнка в ДОУ»
Слайд 19
Основные задачи
взаимодействия с родителями: -
Осознавать, что только общими усилиями семьи и детского
сада можно помочь ребенку с уважением и пониманием относиться друг к другу. - Понимать, что каждый ребенок – это личность, и не допускать сравнения его с другими детьми и поддерживать в них их индивидуальность и особенность. Оказывать личную поддержку и помощь ребенку, Воспитывать в детях безграничное уважение к родителям, которые ему дали жизнь и приложили много усилий, для того чтобы ребенок рос и был счастлив, Учитывать пожелание и предложение родителей и ценить их участие в делах группы, Относиться к детям на основе психологических особенностей возраста, его интересов. Проявлять терпимость, деликатность и понимание при воспитании и обучении детей. Учитывать точку зрения самого ребенка и не игнорировать его чувства и эмоции. При индивидуальном общении с родителями следует обсуждать все вопросы, связанные с воспитанием и развитием детей. - Привлечь внимание родителей к интересам и потребностям ребенка. - Сплотить родителей группы. - Обогатить отношение детей и родителей опытом эмоционального насыщенного общения.
Слайд 20
Сколько нужно ласки и заботы, Всем помочь и каждого
понять. Благодарна и трудна работа Ежедневно маму заменять. Не тревожны на
работе мамы, Веселы ребячьи голоса, Ведь всегда следят за малышами Добрые счастливые глаза.
Одним из важных направлений работы с детьми является проведение
системной оздоровительной работы. Работа включает в себя как традиционные, так и нетрадиционные мероприятия. Для профилактики заболеваемости детей ,а также в период восстановления после лечения ,нами применяются различные лечебно-профилактические процедуры. В них входят: 1. Фитонцидотерапия; 2. Дезар; 3. Точечный массаж; 4. Полоскание горла; 5. Воздушные и солнечные ванны; 6. Хождение босиком по мокрым дорожкам; 7. Ингаляция, тубус-кварц.
Слайд 23
Среднемесячное количество дней,
пропущенных одним ребенком по болезни