Слайд 2
ПОРТФОЛИО
как форма организации самостоятельной работы
— это коллекция самостоятельных работ студентов за определенный
период времени (обычно за семестр или учебный год), которая рассматривается:
либо с точки зрения прогресса студента,
либо с точки зрения соответствия учебной программе и стандартам обучения.
Слайд 3
Портфолио является
формой «аутентичного оценивания» образовательных результатов
по продукту
созданному обучающимся в ходе:
учебной,
творческой,
социальной
и других видов деятельности
Слайд 4
Понятие «аутентичное оценивание»
Во
многом равнозначно:
термину - «подлинная оценка»
термину - «оценивание
реальных достижений учащихся»
Слайд 5
Классификация портфолио
по характеру и структуре материалов:
ПОРТФОЛИО
ДОКУМЕНТОВ
ИЛИ РАБОЧЕЕ ПОРТФОЛИО
ПОКАЗАТЕЛЬНОЕ
ПОРТФОЛИО
ПОРТФОЛИО ПРОЦЕССА
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОРТФОЛИО
Слайд 6
Классификация портфолио
по целям учебной деятельности
ПОРТФОЛИО
ДНЕВНИК
ДОСТИЖЕНИЙ
ПОРТФОЛИО ДНЕВНИК ОТЧЕТ
ПОРТФОЛИО ДНЕВНИК САМООЦЕНКА
Слайд 7
Что будет входить в портфолио?
Постановка и
обоснование целей будущего обучения.
Схемы индивидуальных и групповых проектов.
Домашние
работы.
Результаты контрольных работ, тестов, проверочных заданий.
Самооценка.
Слайд 8
Что будет входить в портфолио?
(продолжение)
Результаты групповой работы
(черновики, схемы).
Процесс решения учебных задач.
«Рефлексивные журналы».
Проекты.
Письменные работы.
Краткие заметки, связанные
с ходом выполнения письменных работ.
Аудиокассеты с записями речей, вопросов, диспутов, песен обучающихся.
.
Слайд 9
Что будет входить в портфолио?
(продолжение)
«График-органайзеры» (схемы,
рисунки, таблицы, графики, диаграммы, гистограммы.).
Вопросы, возникающие у студента в
процессе работы
Записи в «бортовом журнале».
Компьютерные программы.
Описание лабораторных экспериментов.
Образцы изобразительного творчества.
Видеофрагменты.
Достижения и успехи (Грамоты, гранты, знаки отличий и т.п. )
Слайд 10
Каким образом будет происходить процесс оценки портфолио?
— Работа обучающихся оценивается в русле курса, поэтому
окончательный вариант портфолио не оценивается.
— Портфолио оценивается целиком на основании критериев, сформулированных преподавателем и студентами (защита портфолио).
— Каждая составная часть портфолио оценивается отдельно, на основании критериев, сформулированных заранее.
— Некоторые части портфолио объединяются и студент их предъявляет преподавателям, обучающим его в следующем учебном году (семестре).
— Портфолио, заверенный администрацией, используется студентом во время поступления на работу.
Слайд 11
Как будет выглядеть портфолио?
— Наличие
творчески оформленной обложки,
отражающей личность и интересы студента.
— Наличие четко сформулированного оглавления (с номерами страниц и т.д.).
— Соответствие содержания оглавлению.
— Письменное введение в каждую главу, входящую в портфолио (студент объясняет, почему он решил работать над этой темой и описывает свои мысли и чувства в этой связи).
— Самооценка портфолио самим обучающимся.
Слайд 12
Какие разделы может содержать портфолио ?
1. Резюме
– представление себя.
2. »Я концепция» саморазвития - здесь
полезно поразмышлять и ответить на следующие вопросы: -каковы приоритетные цели моей жизни, цели обучения в данном ОУ, чего я хочу достичь и т.п.?
3. Самостоятельные работы:
- текущие контрольные и зачетные работы;
- эссе на разные темы ;
- кейсы и их решение;
- проекты разработанных студентами учебных программ,модулей, конкретных дел ;
- материалы собственного микроисследования по 1-2 актуальным проблемам и др.
Слайд 13
Какие разделы может содержать портфолио ?
4.Это
интересно-проблемные вопросы, тезисы и высказывания, затрагивающие актуальные проблемы теории
и практики конкретной науки.
5. «Цикада цитат» - высказывания великих людей о научных проблемах, педагогической деятельности, педагогике, образовании, обучении, воспитании.
6. Голоса- авторские статьи (их фрагменты) из журналов, газет и книг по актуальным проблемам науки и практики.
