Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПортфолиоПМ02. Организация внеурочной деятельности и общения младшего школьника

Внеурочная деятельность – специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части базисного учебного (образовательного) плана.Виды внеурочной деятельности:игроваядосугово-развлекательнаяхудожественное творчество социальное творчество трудоваяспортивно-оздоровительнаятуристско-краеведческая познавательная проблемно-ценностное общение
Портфолио ПМ02. Организация внеурочной деятельности и общения младшего школьникаВыполнила: студентка группы ШО Внеурочная деятельность – специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части базисного Наблюдаемые и проанализированные внеурочные занятияТема: «Мир глазами души человека»Тема: «Похожие хвосты. Рифмы»Тема: Проведённые внеурочные занятия и мероприятияТема: «Ответы на отказ»Тема: «Знаки и символы»Тема: «В Тема: «Знаки и символы»Цель: закрепить представления детей о знаках и символах, рассказать Предметно-развивающая средаПлакаты для викторины «Знаток ПДД»Презентация на тему: «В том суровом 41-м…»Создание Диагностика познавательных интересовматематика и техника; гуманитарная сфера; художественная деятельность; физкультура и спорт; Методика оценки общей одарённости1. Любознательность 2. Сверхчувствительность к проблемам3. Способность к прогнозированию4. Работа с родителямиБеседа на тему: «Мотивация ребёнка к чтению»Индивидуальные беседы на тему Выводы:В ходе прохождения мною практики были освоены следующие компетенции:Определять цели и задачи Литература:Закон Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции)Концепция духовно-нравственного развития и воспитания
Слайды презентации

Слайд 2 Внеурочная деятельность – специально организованная деятельность обучающихся в

Внеурочная деятельность – специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части

рамках вариативной части базисного учебного (образовательного) плана.
Виды внеурочной деятельности:
игровая
досугово-развлекательная
художественное

творчество
социальное творчество
трудовая
спортивно-оздоровительная
туристско-краеведческая
познавательная
проблемно-ценностное общение

Слайд 3 Наблюдаемые и проанализированные внеурочные занятия
Тема: «Мир глазами души

Наблюдаемые и проанализированные внеурочные занятияТема: «Мир глазами души человека»Тема: «Похожие хвосты.

человека»
Тема: «Похожие хвосты. Рифмы»
Тема: «Пословицы и поговорки»
Тема: «Дерево теплой

страны»
Тема: «Здоровый образ жизни»
Тема: «Азбука города»

Слайд 4 Проведённые внеурочные занятия и мероприятия
Тема: «Ответы на отказ»
Тема:

Проведённые внеурочные занятия и мероприятияТема: «Ответы на отказ»Тема: «Знаки и символы»Тема:

«Знаки и символы»
Тема: «В гостях у сказки»
Тема: «В том

суровом 41-м…»
Тема: «Знаток ПДД»
Тема: «Тайны леса»


Слайд 5 Тема: «Знаки и символы»
Цель: закрепить представления детей о

Тема: «Знаки и символы»Цель: закрепить представления детей о знаках и символах,

знаках и символах, рассказать об их роли в жизни

человека
Задачи:
1. Познакомить с некоторыми знаками, символами и знаковыми системами
2. Развивать умение работать в группах, учить конструктивному взаимодействию
3. Развивать мышление, наблюдательность, умение сравнивать, анализировать

Слайд 6 Предметно-развивающая среда
Плакаты для викторины «Знаток ПДД»
Презентация на тему:

Предметно-развивающая средаПлакаты для викторины «Знаток ПДД»Презентация на тему: «В том суровом

«В том суровом 41-м…»
Создание плакатов и стенгазеты к «Дню

чистоты»
Оформление класса к проведению брейн – ринга «В гостях у сказки»



Слайд 7 Диагностика познавательных интересов
математика и техника;
гуманитарная сфера;
художественная

Диагностика познавательных интересовматематика и техника; гуманитарная сфера; художественная деятельность; физкультура и

деятельность;
физкультура и спорт;
коммуникативные интересы;
природа и естествознание;


домашние обязанности, труд по самообслуживанию.


Слайд 8 Методика оценки общей одарённости
1. Любознательность
2. Сверхчувствительность к

Методика оценки общей одарённости1. Любознательность 2. Сверхчувствительность к проблемам3. Способность к

проблемам
3. Способность к прогнозированию
4. Словарный запас
5. Способность к оценке
6.

Изобретательность
7. Способность рассуждать и мыслить логически
8. Настойчивость
9. Перфекционизм

Слайд 9 Работа с родителями
Беседа на тему: «Мотивация ребёнка к

Работа с родителямиБеседа на тему: «Мотивация ребёнка к чтению»Индивидуальные беседы на

чтению»
Индивидуальные беседы на тему интересов ребёнка, рекомендации
Создание памяток родителям

по воспитанию ребёнка
Проведение опрос различных тематик

Слайд 10 Выводы:
В ходе прохождения мною практики были освоены следующие

Выводы:В ходе прохождения мною практики были освоены следующие компетенции:Определять цели и

компетенции:
Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать

внеурочные занятия.
Проводить внеурочные занятия.
Создавать в кабинете предметно-развивающую среду
Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов
Оформлять педагогические разработки в виде отчётов, рефератов, выступлений
А также и другие компетенции


  • Имя файла: portfoliopm02-organizatsiya-vneurochnoy-deyatelnosti-i-obshcheniya-mladshego-shkolnika.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 1