- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Познавательно - исследовательская деятельность детей на музыкальных занятиях. презентация
Содержание
- 2. «Благодаря познавательному интересу и сами знания, и
- 3. «Для ребёнка нет ничего естественнее, как
- 5. Познавательно – исследовательская деятельность на музыкальных занятиях.
- 7. Каковы же загадочные свойства звука? Все на
- 8. Как звучит бумага?
- 10. Как звучит вода?
- 12. Как звучит металл?
- 15. Как звучит дерево?
- 18. Музыкально – ритмические движения
- 21. “Умейте открыть перед ребенком в
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
«Благодаря познавательному интересу и сами знания, и их процесс приобретения становятся движущей силой развития интеллекта и важным фактором воспитания личности» А.И. Савенков
Слайд 3 «Для ребёнка нет ничего естественнее, как развиваться, формироваться,
становиться тем, что он есть в процессе исследовательской деятельности»
С.П. Рубинштейн.
Слайд 7
Каковы же загадочные свойства звука?
Все на свете
дети знают,
Звуки разные бывают.
Журавлей прощальный
клекот,
Самолёта громкий ропот,
Гул машины
во дворе, Лай собаки в конуре,
Стук колёс и шум станка,
Тихий шелест ветерка.
Звуки эти шумовые.
Только есть ещё другие:
Не шуршания, не стука-
Музыкальные есть звуки.
Слайд 21 “Умейте открыть перед ребенком в окружающем
мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни
заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось ещеи еще раз возвратится
к тому, что он узнал”
В.А. Сухомлинский
