Презентация на тему ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА презентация по теме

способствует реализации способностей и самостоятельности детей в различных видах

детской деятельности и в общении.
Предметно-пространственная среда группы соответствует принципам её организации, обозначенным ФГОС, т.е. она содержательна, насыщена, трансформируема, полифункциональна, вариативна и доступна, а также оборудована с учетом возрастных особенностей детей и организуется с учетом тематического планирования.

группах, появление новых предметов, стимулирующих активность детей в различных

видах детской деятельности и в общении.
Доступность осуществляется через свободный доступ детей к игрушкам, материалам, пособиям.

Полифункциональность среды обеспечивается использованием составляющих предметной среды, не имеющих жестко закрепленного места и по желанию детей и в зависимости от организованной деятельности перемещается в разные места, а так же может использоваться в различных видах детской деятельности.
Безопасность достигается посредством соответствия всех элементов среды требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.

спортивный центр «Физкультура», где собрана подборка спортивных игр разной

степени подвижности.

В группе предметно-развивающая среда разделена на центры для самостоятельной деятельности детей.

Имеется разнообразное спортивное оборудование, которое периодически меняется и по необходимости перемещается в зону доступности: мячи разного размера, скакалки, кегли, флажки, оборудование для профилактики и коррекции осанки и плоскостопия, атрибуты для подвижных игр, приспособления для закаливания и самомассажа детей: ребристые доски, пуговичные коврики и пр.

обращаться с книгой, навык слушания. Здесь расположены книги в

соответствии с программой, а также портреты поэтов и писателей; все книги и иллюстрации периодически обновляются. Познакомившись с литературным произведением дети отражают в продуктивной деятельности свое отношение к персонажам и событиям.

«Узнавайка», в котором имеется раздаточный счетный материал, геометрические фигуры,

занимательный и познавательный материал, игры на развитие логического мышления.

Имеются материалы для исследовательской и опытно- экспериментальной деятельности: лупы, микроскопы, мензурки, магниты, стол для экспериментирования с песком и водой, нетрадиционный и природный материал, весы детские, мешочки с разным наполнением, емкости разных размеров, ткани разных фактур. А так же необходимое оборудование для ухода за растениями.

размещены: государственная символика, информационный и игровой материал о родном

крае и городе, достопримечательностях. Дети узнают о народных традициях, знакомятся с микросоциумом (семья, детский сад, родной город). Совместно с детьми создаются макеты: «Животные нашего края», «Мой любимый микрорайон» и др.

тычкование и т.д. материал доступен для самостоятельного использования детьми.
В

рамках темы недели организуются выставки детского творчества: «Чудо елочка»; «Такие разные птицы» и др.

Для художественно-эстетического развития детей в группе оборудован центр творчества «Умелые пальчики», в котором находятся мольберты, образцы народно-прикладного и декоративного творчества, соленое тесто, природно-бросовый материал для создания коллажей, наглядный материал по ознакомлению с жанрами живописи, скульптурой и т.д.

собраны различные виды театров, ширмы разной величины и наборы

кукол (пальчиковых, перчаточных и плоскостных фигур), а также театры, сделанные совместно с детьми, маски, атрибуты, элементы костюмов для персонажей, декорации. Театр помогает детям воссоздать сюжет сказки, способствует развитию творческих способностей, памяти, мышления.