Презентация на тему Проект Лук - зеленый друг проект

все выше и выше, а дни все длиннее и

теплее.
Пришло время посадок. Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой и весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени.
Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо на подоконнике.

к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях.

луке, особенностях его внешнего строения и пользе.

Формировать представления об основных потребностях лука; условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло).
Развивать у детей основы исследовательской деятельности.
Воспитывать интерес к уходу за растениями, любовь к ним.

продуктивный, познавательно-игровой
по классу - монопроект
по типу - социальный
по длительности

- краткосрочный
Срок реализации - 2 недели

Работа с родителями

социально-коммуникативное развитие;
физическое развитие;
- художественно-эстетическое развитие.

Этапы проекта
I этап – подготовительный
II

этап – реализация проекта
III этап – презентация проекта

занятий, иллюстративного материала, загадок, игр, консультации для

родителей;
подготовка атрибутов для игр, занятий;
подготовка методической литературы;
написание конспектов занятий.

с детьми


III этап – итоговый

Презентация проекта

ухаживать за луком;
знакомятся с условиями, которые

нужно создавать для его роста;
возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности;
дети учатся проявлять доброту, заботу, бережное отношение к растениям;
обогащается родительский опыт приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье.

ест лук, тот избавлен от мук»
«Лук во щах

и голод прощай»
«Лук да баня всё правят»

на грядке лук зеленый,
Ярким солнцем освященный,
Стрелы вытянулись в

ряд,
Как солдатиков в отряд.
Знают все, что лук полезен,
Витаминами богат,
Но немного горьковат.
В этом лук не виноват.
От природы он такой,
Очень скромный и простой.
Ешьте все зеленый лук,
Он здоровью верный друг!»

«Сидит дед, в семь шуб одет.
Кто его раздевает, тот слезы проливает»

«Я вырос на грядке, характер мой гадкий:
Куда не приду, всех до слез доведу»

«Он горький, но полезный!
Защищает от болезней!
И микробам он не друг.
Потому что это - … » (лук)

«В десять одёжек плотно одет,
Часто приходит к нам на обед.
Но лишь за стол ты его позовёшь,
Сам не заметишь, как слёзы прольёшь»

«Грипп – лечение и профилактика»
«Ангина»

«Простудные заболевания»
«Бронхит – лечение луком»
«Лук против кашля»
«Как применить лук»

за луком;
познакомились с условиями, которые нужно

создавать для его роста;
возросла речевая активность детей в разных видах деятельности;
дети проявляют доброту, заботу, бережное отношение к растениям;
обогатился родительский опыт приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье.

обучения в детском саду «От рождения до школы» под

редакцией Н.Е. Вераксы, М.А.Васильевой и Т.С.Комаровой
«Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», В.В.Гербова
«Хрестоматия для средней группы детского сада», Аким, Берестов, Александрова
«Изобразительная деятельность в детском саду (средняя группа)», Т.С.Комарова
«Развитие игровой деятельности (система работы в средней группе детского сада)», Н.Ф.Губанова
«Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада», О.А.Соломенникова
«Секреты хорошего урожая. Лук», В.И.Фатьянов
«Лук, чеснок, зелень (посадка, уход, защита, уборка, хранение)», Анна Белякова