театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребёнка является
процессуальным.Важнейшим в детском творчестве является процесс репетиций, процесс творческого переживания, а не конечный результат.
Поскольку именно в процессе работы над образом происходит развитие личности ребенка, развивается символическое мышление, двигательный эмоциональный контроль.
Происходит усвоение социальных норм поведения, формируются высшие произвольные психические функции. Таким образом, работа над этюдами не менее важна, чем сам спектакль.
