Презентация на тему Адаптация детей к дошкольному учреждению презентация к уроку ( группа) по теме

в дошкольное учреждение его жизнь существенным образом меняется: строгий

режим дня, отсутствие родителей или других близких взрослых, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, таящее в себе много неизвестного, другой стиль общения.

Адаптацию в условиях дошкольного учреждения нужно рассматривать процесс вхождения ребенка в новую для него среду и болезненное привыкание к ее условиям.

адаптацией детей к детскому саду.
Для того, чтобы адаптация

проходила безболезненно, готовить малыша к посещению детского сада нужно заранее.

Во время индивидуальных встреч с родителями и их ребенком, психолог формирует первичное представление о готовности ребенка к детскому саду и дает родителям соответствующие рекомендации.

образовательное учреждение

образовательное учреждение
Прогноз адаптации
(по среднему числу баллов):

2,6 – 3

балла – готов к поступлению в дошкольное образовательное учреждение;

2 – 2,5 балла – условно готов;

1 – 1,9 балла – не готов.

и родителями.
Как только ребенок поступает в детский

сад, воспитатель совместно с психологом начинают наблюдать за протеканием его адаптации.

Заполняется лист адаптации по результатам наблюдения за поведением ребенка.

сон;
охотное общение с другими детьми;
адекватная реакция на любое предложение

воспитателя;
нормальное эмоциональное состояние.

днями пребывания в детском саду,

средняя – 30 дней,

тяжелая занимает

более 30 дней.

Дети, у которых тяжело протекает адаптация, требуют особого внимания психолога.

за него.

Задача психолога – успокоить их, вселить уверенность и

установить доверительные отношения с ними.

В первые дни посещения ребенком дошкольного учреждения можно предложить заполнить анкету.

семейного окружения ребенка:

чрезмерная опека (дома ребенок получает все,

что пожелает, а в детском саду от него требуют самостоятельности, призывают считаться с другими детьми);

в присутствии ребенка родители ругают воспитателей или нелестно отзываются о дошкольном учреждении (такие ситуации недопустимы, так как родитель является безусловным авторитетом);

родители считают, что ребенок слишком маленький и не демонстрируют пример нужного социального поведения.