Презентация на тему Детская агрессия презентация

существования людей, наносящее вред объектам нападения, приносящее физический и

моральный ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт

к агрессии.
Факторы влияния:
- стиль воспитания (гипер- и гипоопека)
- демонстрация

сцен насилия
- нестабильная социально-экономическая обстановка
- социально-культурный статус семьи
- индивидуальные особенности человека

других
Завоевание свободы и независимости
Защита собственного достоинства

игрушку у другого
Вынудить отдать то, что захотелось
Ударить и может

быть похвастаться своим «геройством»

Предоставлять возможности для разрядки накопившейся энергии, в том числе

и в самостоятельной игре

источник неуверенности ребёнка.

Это может быть:
- Скрытый семейный конфликт, который

держит в напряжении всю семью
- Скрытое чувство вины за проступок

умения общаться со сверстниками

внимания и обожания

Что делать?
Родителям изменить своё отношение к

ребёнку, дать возможность приобретать бесконфликтный опыт общения

себя выход:
в замкнутости на себе и своих переживаниях
в обжорстве
мучая

животных
ябедничая
издеваясь над другими детьми

незаметно для окружающих

Что делать?
необходима помощь специалистов

пересмотреть отношение к ребёнку, найти причину
в д/с включать в сюжетно-ролевые игры
устроить жизнь ребёнка так, чтобы он рос с уверенностью, что он самый любимый, что он нужен взрослым.

(лидер!)
Что делать?
- Педагогу тактично вмешаться во взаимоотношения детей
6.

Усвоение эталонов агрессивного поведения в семье
Что делать?
- общение, беседы с родителями
- направление к психологу

проигрывать и проговаривать сюжеты положительных сказок и мультфильмов
-

давать способы и образцы миролюбивых способов общения
- переводить драки в конструктивное русло: игры в пиратов, похитителей сокровищ

проявления агрессивности у мальчиков и девочек одинаковый: плач, визг,

шлепки.
К 4-м годам мальчики главным образом дерутся, а девочки – визжат.
К концу дошкольного возраста мальчики чаще используют нападение, драку, а девочки – непрямую агрессию: словесную, косвенную, негативизм.
Агрессия мальчиков направлена «наружу», а девочек – «внутрь».

ребёнка, остановить занесённую для удара руку
- показать ребёнку неприемлимость

агрессивного поведения, как к неживым предметам, так и к людям
- установить чёткий запрет на агрессивное поведение, периодически напоминать о нём
- обучать способам выражения гнева

– неэффективны. Главное – найти причины такого поведения.

2. Давать

возможность выплеснуть агрессию, перевести её на другие объекты:
- поколотить подушку, подраться с ней
- поколотить ковёр
- рвать бумагу

с рисунком что-то, что хочется
- поколотить стол надувным молотком
-

использовать «мешочек для криков»
- использовать игры с водой, глиной, песком