Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему для педсовета Учимся мыслить материал

Задачи1. Развитие у детей наглядно-образного мышления.2.Развитие у детей наглядно-действенногомышления3. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи4.Развитие умение классифицировать, сравнивать.5.Развитие словесно-логического мышления.
ПроектУчимся мыслитьПедагог-психолог Э.Р. Зайдуллина Задачи1. Развитие у детей наглядно-образного мышления.2.Развитие у детей наглядно-действенногомышления3. Развитие умения устанавливать «Умного пошли - одно слово скажи, дурака пошли – три слова скажи, Актуальность проблемыСовременная школа требует от детей поступающих в первый класс, не столько Алгоритм развития мыслительной деятельности детейФормирование понятийного аппаратаФормирование умения строить сужденияУчить делать элементарные Ожидаемые результатыСоставление системы использования игр, упражнений и занятий по развитию словесно-логического мышления Учимся думать Игры для развития логического мышления Игры для развития мелкой моторики Игры на развитие психических процессов Кинезиологические упражнения «Ухо-нос на занятии» Лезгинка Сочиняем сказки Наши эмоции Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи
1. Развитие у детей наглядно-образного мышления.
2.Развитие у детей

Задачи1. Развитие у детей наглядно-образного мышления.2.Развитие у детей наглядно-действенногомышления3. Развитие умения

наглядно-действенного
мышления
3. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи
4.Развитие умение классифицировать, сравнивать.
5.Развитие

словесно-логического мышления.


Слайд 3 «Умного пошли - одно слово скажи, дурака пошли –

«Умного пошли - одно слово скажи, дурака пошли – три слова

три слова скажи, да и сам поди». (Народная мудрость)


Слайд 4 Актуальность проблемы

Современная школа требует от детей поступающих в

Актуальность проблемыСовременная школа требует от детей поступающих в первый класс, не

первый класс, не столько каких-либо специальных знаний, сколько сложных

форм умственной аналитико-синтатической деятельности.


Слайд 5 Алгоритм развития мыслительной деятельности детей
Формирование понятийного аппарата
Формирование умения

Алгоритм развития мыслительной деятельности детейФормирование понятийного аппаратаФормирование умения строить сужденияУчить делать

строить суждения
Учить делать элементарные выводы и умозаключения
Формирование приемов рассуждения

и умозаключения

Слайд 6 Ожидаемые результаты
Составление системы использования игр, упражнений и занятий

Ожидаемые результатыСоставление системы использования игр, упражнений и занятий по развитию словесно-логического

по развитию словесно-логического мышления дошкольников;
Формирование у дошкольников всех форм

мышления в результате использования этих игр, упражнений, занятий;
Разработка методических рекомендаций воспитателям детских садов, родителям по развитию логического мышления дошкольников

Слайд 7 Учимся думать

Учимся думать

Слайд 8 Игры для развития логического мышления

Игры для развития логического мышления

Слайд 9 Игры для развития мелкой моторики

Игры для развития мелкой моторики

Слайд 10 Игры на развитие психических процессов

Игры на развитие психических процессов

Слайд 11 Кинезиологические упражнения

Кинезиологические упражнения

Слайд 13 «Ухо-нос на занятии»

«Ухо-нос на занятии»

Слайд 14 Лезгинка

Лезгинка

Слайд 15 Сочиняем сказки

Сочиняем сказки

Слайд 16
Наши эмоции

Наши эмоции

  • Имя файла: prezentatsiya-dlya-pedsoveta-uchimsya-myslit-material.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0