Презентация на тему для родителей Основы благополучного речевого развития младших дошкольников презентация к уроку (младшая группа)

месяцев до 1 года 3 месяцев, причем у мальчиков

несколько позже, чем у девочек.

лет :

ОБЩАЯ СМЯГЧЁННОСТЬ (ЗЮК -ЖУК)

ОТСУТСТВИЕ ШИПЯЩИХ

(СЯПКА -ШАПКА)

НЕУМЕНИЕ ПРОИЗНОСИТЬ Р и Л

СОКРАЩЕНИЕ СЛОВ
(ВЕСИПЕД – ВЕЛОСИПЕД)

ПЕРЕСТАНОВКА СЛОГОВ, ЗВУКОВ (ГОФЛИ –ГОЛЬФЫ)

ДОБАВЛЕНИЕ ЛИШНИХ ЗВУКОВ В СЛОВА
(РЕБЛЯТА – РЕБЯТА)

гулит и не лепечет (т.е. не издаёт забавных звуков

типа «кхх, акхх, агы и т.д. и не повторяет сам за собой слоги «бу-бу-бу, та-та-та, ма-ма-ма…),
Если ребенок в 1,5-2,5 года практически не имеет нормальных слов типа «мама», «баба», «би-би», «топ-топ», а говорит на «своём» языке, причем много и активно
Если ребенок в 1,5-3 года «всё понимает, а говорить не хочет», общается жестами и «мычанием»
Если ребенок в 4-5 лет смягчает все звуки: «Кися», «щапка», «тяйник», «лямпотька»

звука, а к 4 годам он так и не

заговорил, то это говорит о грубой патологии!
Если в 2 года малыш не лепечет или не произносит ХОТЯ бы несколько слов, а в 3 года не говорит фразы - это серьезный повод для беспокойства.

матери во время беременности
Травмы, полученные матерью во время беременности
Несовместимость

крови матери и плода
Курение, употребление алкоголя и наркотических веществ
2.НАСЛЕДСТВЕННАЯ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТЬ, ГЕНЕТИЧЕСКИЕ АНОМАЛИИ
НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ РОДЫ И ИХ ПОСЛЕДСТВИЯ
Асфиксия
Малая масса тела новорожденного (менее 1500 г)
Низкий балл по шкале Апгар
3. ЗАБОЛЕВАНИЯ И ТРАВМЫ, ПЕРЕНЕСЕННЫЕ РЕБЕНКОМ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЖИЗНИ

условия в семье

детских представлений об окружающем мире

детьми правильные образцы «взрослой» речи

малышей

картинки, беседовать о прочитанном