Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дошкольник и экономика презентация к уроку (старшая группа)

Дошкольник и экономика. Авторская программа ДОШКОЛЬНИК И ЭКОНОМИКА является авторской программой А. Д. Шатовой. Новизна методики заключается в самой постановке вопроса — преподавать экономику детям с пятилетнего возраста.Экономика и дошкольник на самом деле тесно связаны. Детей,
Программа « ДОШКОЛЬНИК И ЭКОНОМИКА» А. Д. ШатоваПрезентацию подготовила Заболотняя О. В. Группа 2.5 Дошкольник и экономика. Авторская программа ДОШКОЛЬНИК И ЭКОНОМИКА является авторской программой А. Цели программы:Познакомить детей со сложным миром предметов и вещей, человеческих взаимоотношений.Научить бережному Задачи программы:  - формировать экономическое мышление через знакомство с экономическими понятиями (деньги, Отличительные особенности программы:  Программа предполагает комплексный подход к развитию личности дошкольника, Возраст :Разработана программа для детей 5-7 лет с целью помощи ребенку постепенно Разделы программы:Программа состоит из четырех блоков, связанных между собой задачами и содержанием:«Труд—продукт»,«Деньги Преимущественное направление- игра  Программа ДОШКОЛЬНИК И ЭКОНОМИКА реализуется по нескольким направлениям. Финансовые занятия в детском саду включают в себя: Ознакомление детей с денежными Заключение:Современный дошкольник – это будущий школьник, затем студент, и, конечно же, работник.
Слайды презентации

Слайд 2 Дошкольник и экономика. Авторская программа
ДОШКОЛЬНИК И ЭКОНОМИКА

Дошкольник и экономика. Авторская программа ДОШКОЛЬНИК И ЭКОНОМИКА является авторской программой

является авторской программой А. Д. Шатовой.
Новизна методики заключается

в самой постановке вопроса — преподавать экономику детям с пятилетнего возраста.

Экономика и дошкольник на самом деле тесно связаны. Детей, точно также, как и взрослых, волнуют финансовые вопросы. Малыши так или иначе сталкиваются с миром финансов, обсуждают ли дома мама с папой повышение цен или прибавку к зарплате, или же в магазине игрушек, когда игрушка слишком дорогая и ее купить не могут, или же когда получают в подарок на день рождения конверт с купюрами.

Слайд 3 Цели программы:

Познакомить детей со сложным миром предметов и

Цели программы:Познакомить детей со сложным миром предметов и вещей, человеческих взаимоотношений.Научить

вещей, человеческих взаимоотношений.

Научить бережному отношению с деньгами.

Сформировать экономическое мышление.

Рассказать

про взаимосвязь между этическими и экономическими категориями: деньги, труд, товар, цена, с одной стороны, и честность, щедрость, экономность — с другой.

Рассказать про способы зарабатывания денег и разумной их трате.
 


Слайд 4 Задачи программы:
 
- формировать экономическое мышление через знакомство

Задачи программы:  - формировать экономическое мышление через знакомство с экономическими понятиями

с экономическими понятиями (деньги, товар, заработная плата) ;
 
-

знакомить детей с профессиями связанными с экономикой;
 
- учить воспринимать и ценить окружающий мир, как результат труда людей;
 
- раскрыть сущность понятия «доход» (заработная плата, пенсия). Познакомить детей с ведением хозяйства;
 
- дать представление о денежных знаках (монета, купюра) России и других стран;
 
- формировать на доступном уровне взаимосвязь понятий «труд- продукт – деньги» и то, что стоимость продукта зависит от качества.


Слайд 5 Отличительные особенности программы:
Программа предполагает комплексный подход к

Отличительные особенности программы: Программа предполагает комплексный подход к развитию личности дошкольника,

развитию личности дошкольника, предусматривая тесную связь этического, трудового и

экономического воспитания. Чем младше возраст детей, тем глубже и разносторонней должна быть эта связь.

Программа ДОШКОЛЬНИК И ЭКОНОМИКА реализуется по нескольким направлениям. Одно из ее преимуществ — игровая составляющая. Знакомство детей с финансовой азбукой проходит в игровой форме. Занятия в детском саду по экономике проводятся в различных формах: занятия-соревнования, занятия-путешествия, занятия-экскурсии, занятия-викторины и т. д.

Материал программы представлен в четырех разделах-блоках: «Труд-продукт», «Деньги, цена, стоимость», «Реклама», «Полезные навыки и привычки в быту»; в каждом блоке раскрываются педагогические задачи, содержание работы, основные понятия, методические рекомендации по созданию игровой и предметной среды. Рекомендуется последовательное освоение каждого блока, но возможно автономное изучение одного из них в виде мини-программы.


Слайд 6 Возраст :
Разработана программа для детей 5-7 лет с

Возраст :Разработана программа для детей 5-7 лет с целью помощи ребенку

целью помощи ребенку постепенно начать осознавать, почему нельзя все

сразу купить, откуда берутся деньги, что такое семейный бюджет который ограничен, почему одним что-то доступно, а другим нет.

Проект адаптирован как под
занятия в дошкольном
образовательном учреждении,
так и для домашнего обучения.


Слайд 7 Разделы программы:

Программа состоит из четырех блоков, связанных между

Разделы программы:Программа состоит из четырех блоков, связанных между собой задачами и

собой задачами и содержанием:

«Труд—продукт»,

«Деньги (цена, стоимость)»,

«Реклама: желания и возможности

»,

«Полезные навыки и привычки в быту—тоже экономика».


Несмотря на внутреннюю связь блоков, каждый из них может быть реализован автономно в виде мини-программы, поскольку содержит богатый материал для воспитательно-образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста. В некоторых частях программа дополняется методическими указаниями уточняющего характера, что не исключает разработки специальных методических указаний и наглядных пособий, соответствующих содержанию каждого блока программы.


Слайд 8 Преимущественное направление- игра

Программа ДОШКОЛЬНИК И ЭКОНОМИКА

Преимущественное направление- игра Программа ДОШКОЛЬНИК И ЭКОНОМИКА реализуется по нескольким направлениям.

реализуется по нескольким направлениям. Одно из ее преимуществ —

игровая составляющая. Знакомство детей с финансовой азбукой проходит в игровой форме. Занятия в детском саду по экономике проводятся в различных формах:
занятия-соревнования,
занятия-путешествия,
занятия-экскурсии,
занятия-викторины и т. д.
 



Слайд 9 Финансовые занятия в детском саду включают в себя:
Ознакомление

Финансовые занятия в детском саду включают в себя: Ознакомление детей с

детей с денежными единицами разных стран.
Подготовка и проведение экскурсий

в магазины и банки.
Проведение сюжетно-ролевых игр, моделирующих жизненные ситуации: «Банк», «Кафе», «Супермаркет», «Путешествие», «Аукцион».
Организация настольных игр (Денежный поток, Монополия, Монополит, Лунапарк).
Организация развивающих игр («Пятый лишний», «Подбери витрину для магазина», «Кому что нужно для работы», игры по продвижению продукта).
Решение арифметических задач, кроссвордов.


  • Имя файла: prezentatsiya-doshkolnik-i-ekonomika-prezentatsiya-k-uroku-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0