Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по казахскому литературу на тему Қазақ поэзиясының Хантәңірі (11 класс)

Үй тапсырмасын қорытындылау.«Ой қозғау» стратегиясы. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерТүрткі болу сұрақтары1.М. Әуезов «Әбділда Тәжібаев» атты мақаласында жас дарынға қандай баға берді?2.Ақынның халықтық поэзия дәстүріндегі поэмаларын атаңдар.3.
Атырау облысыҚызылқоға ауданыҚарабау орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәндерініңмұғалімі: Туралиева Гаухар Үй тапсырмасын қорытындылау.«Ой қозғау» стратегиясы. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерТүрткі болу сұрақтары1.М. Сырдария өлеңін жатқа айту.   (Әр топтан 1 оқушыдан)Жаңа сабаққа «Мағынаны тану» стратегиясы1931 ж 9 ақпанда  Алматы обл Райымбек ауд Қарасаз Қызығушылықты ояту. АКТ«Қайран, Қарасазым-ай» әнін тыңдату.Өлең құрылысына талдау Мұқағалидың өз даусындағы өлеңдерін тыңдау. «Ой шақыру» стратегиясы.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.  1-топ.  Мұқағали кім? 6. «Поэзия – жүрек тілі»Білетін өлеңдерін жатқа айту.Мұқағали – 9сынып оқушысы. 1947 Тақырыптарға сәйкес рөлге «Ақындыққа - жақындық». (өлең ұйқастыру)Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту  1-топ.  Ағажан! «Ә н с а л, ж а н ы м». « М Ұ Қ А Ғ А Л И » сөзжұмбағы. «М» М. Мақатаев туралы ақын-жазушылардың      жазған пікірлерін жазып Б а ғ а л а у  п а р а Т а б ы с  к р и т е р и й і Мен осы сабақта қандай нәтижеге қол жеткіздім ?
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Үй тапсырмасын қорытындылау.
«Ой қозғау» стратегиясы.
Оқыту мен оқудағы

Үй тапсырмасын қорытындылау.«Ой қозғау» стратегиясы. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерТүрткі болу

жаңа тәсілдер
Түрткі болу сұрақтары
1.М. Әуезов «Әбділда Тәжібаев» атты мақаласында


жас дарынға қандай баға берді?
2.Ақынның халықтық поэзия дәстүріндегі
поэмаларын атаңдар.
3. Ә. Тәжібаев тұңғыш пьесасын кіммен бірігіп
жазған?
4.Өнер адамын арқау еткен драмалық туындысы
қалай аталады?
5. Басқа ақын-жазушылардан ерекшелігі қандай?
6. Өзінің туған жеріне деген сүйіспеншілігін ақынның
қай өлеңінен байқауға болады?


Слайд 4 Сырдария өлеңін жатқа айту.
(Әр

Сырдария өлеңін жатқа айту.  (Әр топтан 1 оқушыдан)Жаңа сабаққа

топтан 1 оқушыдан)

Жаңа сабаққа байланысты әр топ топтың атауын

дайындау және қорғау.
(сыныптағы диалог)

1-топ. «Менің Мұқағалиым»
2-топ. «Поэзияның асқар шыңы»
3-топ. «Мұқағали – қайта туған ақын»


Слайд 5 «Мағынаны тану» стратегиясы

1931 ж 9 ақпанда
Алматы

«Мағынаны тану» стратегиясы1931 ж 9 ақпанда Алматы обл Райымбек ауд Қарасаз

обл Райымбек ауд
Қарасаз аулында
дүниеге келген.
Туылған кездегі
есімі

-Мұқаметқали.
3 інісі болған.
Анасы Нағиман балаларын
жалғыз өсірген.

Қазақтың лирик,
сыршыл,
ақиық ақыны.

Өлеңдерін 10-11 жас
шамасында жаза бастаған.
Сол кездегі аудандық
газетте басылады.

1948ж ауылдық кеңестің
хатшысы,комсомол қызметкері,
мектепте мұғалім,
газет редакциясында
қызмет атқарады.

Қарлығашым келдің бе?»,
«Дариға жүрек»,
«Аққулар ұйықтағанда»,
Шуағым менің»,
Жырлайды жүрек»жыр жинағы,
Біршама өлеңдеріне ән жазылған.

Мемлекеттік
сыйлықтың лауреаты.

1976ж 27 наурызда дүниеден өтеді.
1985ж үздік әдеби шығарма
авторларына
М. Мақатаев атындағы
сыйлық беріледі.
1999ж «Аманат»атты кітабы
Мемлекеттік
сыйлыққа ие болады.


Слайд 6 Қызығушылықты ояту. АКТ
«Қайран, Қарасазым-ай» әнін тыңдату.
Өлең құрылысына талдау

Қызығушылықты ояту. АКТ«Қайран, Қарасазым-ай» әнін тыңдату.Өлең құрылысына талдау

Слайд 7 Мұқағалидың өз даусындағы өлеңдерін тыңдау.

Мұқағалидың өз даусындағы өлеңдерін тыңдау.

Слайд 8 «Ой шақыру» стратегиясы.
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

1-топ.

«Ой шақыру» стратегиясы.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 1-топ. Мұқағали кім?

Мұқағали кім?

(Ассоциация құру)

2-топ. «Егер мен ақын болсам...!
(Эссе жазу)

3-топ. Поэзия туралы ассоциация құру.


Слайд 9 6. «Поэзия – жүрек тілі»
Білетін өлеңдерін жатқа айту.
Мұқағали

6. «Поэзия – жүрек тілі»Білетін өлеңдерін жатқа айту.Мұқағали – 9сынып оқушысы.

– 9сынып оқушысы. 1947 жыл
Мұқағали отбасымен бірге
Ақынның ауылда орыс

тілі пәнінің мұғалімі болып жүрген кезінен естелік

Мұқағалидың Қазақ радиосында диктор болып жүрген кезі

Қызы – Алмагүл, жары – Лашын, ұлы - Айбар

Ұлы -Жұлдыз

Келіні- Бақтыгүл


Слайд 10

Тақырыптарға сәйкес рөлге ену. Талантты және

Тақырыптарға сәйкес рөлге ену.
Талантты және дарынды

балаларды оқыту


1-топ. «Менің анкетам»

2-топ. «Махаббат диалогі»

3-топ. «Аққулар ұйықтағанда»


Слайд 11 «Ақындыққа - жақындық». (өлең ұйқастыру)
Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

«Ақындыққа - жақындық». (өлең ұйқастыру)Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту 1-топ. Ағажан! Сендей

1-топ.
Ағажан!
Сендей жан жоқ балажан!
.................................................................

2-топ.
Біреулер бар құдайды жоқ деп соғар.
...................................................................
3-топ.
Махаббат – дастан,
Жырлап ең бастан,
...................................................................

Слайд 12 «Ә н с а л, ж

«Ә н с а л, ж а н ы м».

а н ы м».
(Бір әнін орындау)
Ақын өлеңдеріне

жазылған әндер:
1.Дариға, домбырамды берші маған.
2.Күрең күз.
3.Есіңе мені алғайсың.
4.Жас қайың.
5.Фариза қыз.
6.Сарыжайлау.
7.Отыздан асып барамын.
8.Сәби болғым келеді.
9.Бақыт деген.
10.Мен деп ойла
11.Туған жерге.
12.Арулар, асыл жандар. т.б.

Слайд 13 « М Ұ Қ А Ғ А Л

« М Ұ Қ А Ғ А Л И » сөзжұмбағы.

И » сөзжұмбағы.
«М» - дегеніміз -
Мұқағалидың азан шақырып

қойған есімі Мұқаметқали.

«Ұ» - дегеніміз -

ұрпаққа ұлағатты ұлан – ғайыр жырларын Мұқағали атамыз зор сеніммен аманат етті.

«Қ» - дегеніміз -

Қарасаз, Мұқағалидың туған жері Қарасаз ауылы.

«А» - дегеніміз -

«Аманат», «Аққудың қанатына жазылған жыр» кітаптары.

«Ғ» - дегеніміз -

Ғасыр. Яғни, Мұқағали ғасыр ақыны. Ғасырдан ғасырға өз
оқырмандарын тауып, жырларын мәңгілікке қалдырған.

«А» - дегеніміз -

Асқар Оразақын. Асқар - ақын, зерттеуші. Мұқағалидың бар шығармаларын зерттеп,4 томдық шығармалар жинағын құрастырушы.

«Л» - дегеніміз -

Лашын. Мұқағалидың өмірлік жары. Шын аты - Ләсима Әзімжанова.

«И» - дегеніміз -

Имандылық. Адамзатқа ең бірінші имандылық керектігін
Мұқағали « Дүние жүзі мұсылмандарына хат» деген өлеңінде
жырлайды.
 


Слайд 14 М. Мақатаев туралы ақын-жазушылардың

М. Мақатаев туралы ақын-жазушылардың   жазған пікірлерін жазып келу.2. «Жауһар жырдың иесі» ойтолғау жазу.Үй тапсырмасы:

жазған пікірлерін жазып келу.

2. «Жауһар жырдың иесі» ойтолғау

жазу.

Үй тапсырмасы:


Слайд 15 Б а ғ а л а у

Б а ғ а л а у п а р а

п а р а ғ ы

1-3 ұпай

– «2»
4-8 ұпай – «3»
9-12 ұпай – «4»
13-15 ұпай – «5»


Слайд 16 Т а б ы с к р

Т а б ы с к р и т е р и й і

и т е р и й і


  • Имя файла: prezentatsiya-po-kazahskomu-literaturu-na-temu-Қazaқ-poeziyasynyң-hantәңіrі-11-klass.pptx
  • Количество просмотров: 187
  • Количество скачиваний: 0