Актуальность:
Наши дети экологически не воспитаны, т.е. не у всех проявляется доброжелательное отношение к живым существам, объектам природы, не у всех достаточный запас знаний об окружающей нас природе, они потребительски относятся к ней.
Слайд 4
Игра- метод знакомства с окружающим миром.
целостность отдельного организма и экосистемы, осознать уникальность каждого объекта природы, понять, что неразумное вмешательство человека может повлечь за собой необратимые процессы в природе.
Слайд 11
Критерии выбора и подбора игр: - программа, по которой
ведется работа в ДОУ; - возможности дошкольного образовательного учреждения; -
предпочтения педагога; - уровень подготовленности детей.
Слайд 12
Работа с родителями:
- педагогическая пропаганда;
- индивидуальная работа с
семьей;
- помощь в экологических мероприятиях.
Слайд 13
Во Вселенной находится множество планет, но есть среди
них самая близкая, самая прекрасная это – Земля.
Слайд 14
Всё хорошее в людях - из детства!
Как истоки
добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим,
чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!