Презентация на тему Гиперактивный ребёнок. Что делать? презентация к уроку

возраста и представляет собой сложную и актуальную проблему. Имея

в своей основе биологические механизмы, она проявляется в нарушениях когнитивной, эмоциональной и волевой сфер ребёнка и реализуется в социальной адаптации формирующейся личности. Однако, несмотря на общепризнанную в отечественной и зарубежной психологии значимость данной проблемы, гиперактивности уделяется недостаточное внимание родителями, имеющих детей дошкольников. Цель– разработать комплекс рекомендаций для родителей дошкольников, способствующий коррекции гиперактивного поведения детей и улучшению детско-родительских отношений.

психологического консультирования родителей гиперактивных детей. 2. Изучить основные современные подходы

к психологическому консультированию родителей. 3. Подобрать серию игр, которые будут способствовать коррекции гиперактивного поведения детей и улучшению детско-родительских отношений.

проблеме исследования, систематизация, классификация, обобщение, сравнение; 2) анкетирование, тестирование, наблюдение,

беседа.

ребенка» Анна Кошелева, Лариса Алексеева - признаки, которые являются диагностическими симптомами

гиперактивных детей; - коррекция в семье, рекомендации родителям; 2. Статья № 11/2002 «Гиперактивный ребёнок. Возможности игры при построении общения близких людей» Анна Кошелева, Лариса Алексеева - рекомендации родителям; - некоторые приёмы поведения для взрослых; - роль педагогов в коррекции поведения ребёнка.

беседы с родителями гиперактивного ребёнка. 2. Тест «Какие вы родители?». 3.Тест-опросник

родительского отношения А. Я. Варги и В. В. Столина. 4. «Запомни и расставь точки» (Богомолов В.). 5. Рисунок семьи.

с гиперактивным ребёнком: 1. Подвижные игры. 2. Пальчиковые игры. 3. Словесные игры. 4.

Игры за партами. 5. Игры на снятие напряжения, расслабления мышц лица.