Толковый словарь
Актив – в переводе
с латинского – деятельный.
Познание – процесс отражения и воспроизведения действительности в мышлении субъекта, результатом которой является новое знание о мире.
Деятельность – это форма отношения к окружающему миру. Деятельность включает в себя цель, средство, результат и сам процесс
Цель:
Привить интерес к предмету
через активные формы работы
с учащимися для развития познавательной деятельности.
Задачи:
Сформировать у учащихся умения самостоятельно
пополнять свои знания.
Воспитывать интерес к учению, потребность в знаниях.
«Надо беречь детский огонек пытливости,
любознательности, жажды знаний. Через игру, через фантазию, через неповторимое детское творчество –путь к сердцу ребенка», - писал В.Сухомлинский.
Выполняемые функции:
психологические, снимая напряжение и
способствуя эмоциональной разрядке;
психотерапевтические, помогая ребенку изменить отношение к себе и к другим, изменить способы общения, психическое самочувствие;
технологические, позволяя частично вывести мышление из рациональной сферы в сферу фантазии , преображающей реальную
действительность.
Педагогические игры по характеру педагогического
процесса подразделяются на группы:
а) обучающие, тренировочные, контролирующие и обобщающие;
б) познавательные, воспитательные, развивающие;
в) репродуктивные, продуктивные, творческие;
г) коммуникативные, диагностические, профориентационные, психотехнические
5 + 5 =
10
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок- сосед.
На пенек зайчата сели
И по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок?
К серой цапле на урок
Прилетели семь сорок.
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей- сорок
Прилетело на урок?
7 - 3 = 4
Слайд 8
Ниф-ниф
Наф-наф
Нуф-нуф
Под какими углами пересекаются
тропинки возле совы?
Отгадай загадки
Ветер дует, дует-
Никак
не сорвет.
Солнышко пригреет-
Само спадет.
пальто
Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих
Что за кони у меня?
коньки
Доскажи словечко.
То я в клетку,
то в линейку,
Написать на мне сумей-ка
Можешь и нарисовать
Что такое я?
тетрадь
Зимой на ветках яблоки!
Скорей же собери!
И вдруг- вспорхнули яблоки.
Ведь это?
снегири
Скажи в рифму
БАНАН
СТАКАН
РОЗА
ПОЗА
КОРЗИНА
РЯБИНА
Сочиняем мини стихи
У клубники красный цвет
Красивей клубники на свете нет .
Собери пословицу
Шутка
на заряжает
минутка а час
Шутка – минутка, а заряжает на час.
Правила в стихах
Женский род запомню
я
И скажу: «Она - моя».
И запомню род мужской
И опять скажу: «Он - мой»
Средний род- оно, мое!
Это правило твое!
Этот хитренький глагол
Себе время изобрел
«Ухожу»,-кричит СЕГОДНЯ.
«А вчера,- кричит,- УШЕЛ».
«Завтра,- скажет,- я УЙДУ!»
Позавидуйте ему.
Слайд 15
4.Анаграммы
Расшифруйте.
Колобя то нилобя коледане етдапа.
Расшифруйте и подумайте, какое
слово лишнее?
И Е О Р Т Д К Р
директор
У И Е Ь Ч Л Т
учитель
А И А Ш М Н
машина
Е У И Ч К Н
учитель
Яблоко от яблони недалеко падает.
1. волшебный стул
2. проект «Мечта»
3.
корзина грецких орехов
4. турнир знатоков
5. интеллектуальный аукцион
6. день добрых сюрпризов
7. конверт дружеских вопросов
Формы общения:
задание
ответ
ответ
ответ
ответ
Слайд 20
«Ребёнок – не кувшин, который надо наполнить, а
лампада, которую следует зажечь.»
( средневековые гуманисты)