Презентация на тему Использование кейс-технологий в ДОУ презентация

на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная на формирование

у воспитанников новых качеств и умений.

уникальный путь освоения знания, которое ему более всего необходимо.
Главное

предназначение кейс-технологии — развивать способность исследовать различные проблемы и находить их решение, то есть, научиться работать с информацией.

иллюстрировать типичные ситуации реальной жизни;
развивать аналитическое мышление;
иметь

соответствующий уровень трудности;
провоцировать дискуссию;
иметь несколько решений.

ролей
(ролевое проектирование).

– либо проблему.
- Текста к кейсу, который описывает совокупность

событий.
- Задания – правильно поставленного вопроса. В нем должна быть мотивация на решение проблемы

(фотографией) и текстом к ней. Дети формулируют проблему.
На втором

этапе дошкольники самостоятельно анализируют ситуацию, диагностируют проблему.
На третьем этапе дети делятся на подгруппы и обсуждают свои идеи и решения со сверстниками.
На четвёртом этапе ребята представляют свои аргументы и решения проблемы.

проблемной ситуации.
Кейс-иллюстрация отличается от наглядности тем, что предполагает

знакомство с реальной или предполагаемой проблемой и выработку дошкольниками своего взгляда на ее решение.

социального и коммуникативного опыта дошкольников посредством проигрывания заданных ролей.

Цель:

на основе заданной роли оценить поступки и поведение участников предложенной ситуации.

Важной особенностью данной технологии является:
умение дошкольников принять на себя роль;
умение спроектировать принятую роль в соответствии;
с заданными характеристиками;
ролевое взаимодействие.

машинку. Он принёс её в детский сад и начал

с ней играть. Дима проходил мимо, увидел её и стал отнимать…

в общении;
доказывать свою точку зрения, аргументировать ответ;
формулировать вопрос, участвовать

дискуссии, принимать помощь;
вести диалог со взрослыми и сверстниками;
применять самостоятельно, без помощи взрослого полученные знания в реальной жизни.