Презентация на тему из опыта работы презентация

с развитым чувством собственного достоинства и самоуважения, имеющая доступ

к разнообразным формам проявления культуры. Георгий Александрович Струве в своей статье «Духовность – это бескорыстие» рассматривал культуру, как способ жизнетворчества народа. Он подчеркивает, что нельзя осваивать культуру формально, отстраненно. Освоение молодым поколением нашей национальной культуры должно соответствовать самой ее природе: это должна быть деятельно – созидательная жизнь в культуре, живое, творческое погружение в нее. Только тогда ее традиции и ценности не будут восприниматься как музейное достояние, а будут поняты и приняты как идеалы созидательной деятельности. Только тогда возможно будет воспитать человека – творца.  По – настоящему цельной можно назвать такую личность, у которой в полной мере развито эмоциональное и интеллектуальное начало. Воспитать такую цельную личность – нелегкая задача для педагога. Для этого необходимы два условия: наличие педагога – мастера и создание среды, вызывающей положительный эмоциональный отклик у ребенка. 

развивать творческие способности детей; - мотивировать детей и педагогов на

разнообразие творческой деятельности.

В образовательных областях, обозначенных в стандарте, раскрыты задачи музыкального воспитания и развития ребенка. Социализация и коммуникация: 1. Формировать представление о музыкальной культуре и музыкальном искусстве, развивать навыки игровой деятельности, формировать гендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства, чувство принадлежности к мировому сообществу. 2. Развивать свободу общения о музыке со взрослыми и сверстниками. 3. Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности.

как виде искусства. 2. Развивать сенсорику.  3. Формировать целостную картину мира

средствами музыкального искусства, творчества.

детьми своих впечатлений, характеристики музыкальных произведений. 2. Учить детей практически

овладевать нормальной речью. 3. Обогащать «образный» словарь.

– ритмической деятельности. 2. Использовать музыкальные произведения в качестве музыкального

сопровождения различных видов детской деятельности и двигательной активности. 3. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей. 4. Формировать представления о здоровом образе жизни, релаксации.