- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему из опыта работы Развитие творческих способностей дошкольника посредством художественно-творческой деятельности презентация
Содержание
- 2. «Творчество» (креативность) - активная, целенаправленная деятельность, в результате которой ребёнок
- 3. Современное общество предъявляет новые требования к системе
- 4. Задачи: Сформировать у детей интерес к различным
- 5. «Нарисуем желтый круг, После лучики вокруг –
- 6. Рисование пальчиками«Украсим чашку»«На листочке я рисую, Я
- 7. «Мелки мы взяли, Дом нарисовали С чудесными окошками, С собачками и кошками…»
- 8. Эксперимент с водой и краской
- 9. Пластилинография«С огнём не шутят!»
- 10. Аппликация манной крупой«Зимняя ночь»«Белый снег, пушистый В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится…»
- 11. Аппликация из ватных дисков«Чудесная ёлочка!»
- 12. Пластилинография«Весёлые снеговички»
- 13. Выставки совместного творчества детей и родителей«Разноцветная палитра»«Водные фантазии»
- 14. Конкурс новогодних поделок «Сюрприз для Деда Мороза»
- 16. Таким образом, целенаправленная продуктивная художественно- творческая деятельность
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
«Творчество» (креативность) - активная, целенаправленная деятельность, в результате которой ребёнок создаёт новое, оригинальное, проявляя воображение, реализуя свой замысел самостоятельно находя средство для его воплощения.
Слайд 2 «Творчество» (креативность) - активная, целенаправленная деятельность, в результате которой ребёнок создаёт
Слайд 3 Современное общество предъявляет новые требования к системе дошкольного
образования. Проблема всех педагогов, согласно ФГОС – воспитание нового
поколения людей, обладающих высоким творческим потенциалом. У человека должны быть сформированы творческие способности, развито нестандартное видение мира, новое мышление. Поэтому проблема творческого развития ребенка приобретает особую актуальность.Художественное творчество, которое воспринимается детьми с удовольствием, как увлекательная игра, способствует решению данной проблемы.
Слайд 4
Задачи:
Сформировать у детей интерес к различным видам
художественного творчества.
Помочь детям овладеть приёмами и техниками художественного творчества.
Способствовать
активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.Развивать познавательную активность, нестандартное мышление, воображение, креативность (творчество).
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать аккуратность при выполнении работ, умение доводить начатое дело до конца, помогать своим товарищам.
Целью является : развитие художественно-творческих способностей детей.
Слайд 5 «Нарисуем желтый круг, После лучики вокруг – Пусть на белом
свете
Ярче солнце светит!»
Рисование пальчиками
«Лучики для солнышка»
Слайд 6
Рисование пальчиками
«Украсим чашку»
«На листочке я рисую,
Я рисую, как
умею: То вверху я, то внизу я, То правее, то левее. На
меня глядят, красуясь, Загогулинки, кружочки... Потому что я рисую, Их рисую на листочке.»
Слайд 10
Аппликация манной крупой
«Зимняя ночь»
«Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И
на землю тихо
Падает, ложится…»
Слайд 16 Таким образом, целенаправленная продуктивная художественно- творческая деятельность способствует
развитию творческих способностей младших дошкольников. Использование наряду с традиционными
нетрадиционных приемов художественной деятельности стимулируют творческую активность, мышление, воображение, «погружают» ребенка в атмосферу творчества.Роль педагога, во-первых: сформировать способность СМОТРЕТЬ и ВИДЕТЬ; ЧУВСТВОВАТЬ, ПОЗНАВАТЬ, ТВОРИТЬ; вооружить детей умениями (что можно сделать, из чего, с помощью каких материалов и оборудования); во-вторых : вовлечь родителей в активную совместную деятельность. Только так у ребёнка возникнет желание проявлять творчество в самостоятельной продуктивной деятельности.
