подлинность которого можно оценить через много лет. Что может
быть ценнее, выше, значимее, чем семья? Семья с хорошими корнями, с добрыми традициями?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к проекту Мой малыш день за днём проект по теме
Содержание
- 2. Родитель- это художник, а ребенок- это произведение
- 3. Цель:разработать и апробировать модель взаимодействия «детский сад-
- 4. Задачи*вовлечение родителей в единое образовательное пространство «ребёнок
- 5. Целевая группаВоспитатели группы «Семицветик»специалисты ДОУ «Орлёнок»Воспитанники группы «Семицветик»Семьи воспитанников
- 6. Внутренние и внешние потенциалы семьиСостояние воспитательно- обучающего
- 7. Основополагающие принципыпринцип диалога двух миров: детского и
- 8. Стратегия достижения поставленных целейРеализация проекта по
- 9. Реализация проектаПодготовительный этап: (1 июня -1 сентября
- 10. Формы работы беседылекциидискуссииупражнения на релаксациюпрактические, творческие, ролевые
- 11. Мастер-класс «Семейные традиции»
- 12. Семейная гостиная «Маму очень я люблю»
- 13. Творческая мастерская
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Родитель- это художник, а ребенок- это произведение искусства, подлинность которого можно оценить через много лет. Что может быть ценнее, выше, значимее, чем семья? Семья с хорошими корнями, с добрыми традициями?
Слайд 3
Цель:
разработать и апробировать модель взаимодействия «детский сад- семья»
на основе интеграции всех субъектов, участвующих в воспитательно -
образовательном процессе путем создания семейной гостиной«Мой малыш день за днём».
Слайд 4
Задачи
*вовлечение родителей в единое образовательное пространство «ребёнок -
педагог-семья», создавая атмосферу заинтересованности и творчества
повышение уровня родительской рефлексии
как компонента субъектной позиции родителя в семейных взаимоотношенияхформирование мотивации и потребности молодых родителей в познании себя и своих детей
формирование у семей культуры семейных взаимоотношений путём формирования положительных установок детско - родительских отношений
возрождение нравственно-этических норм и традиций семейного уклада
закрепление опыта социального поведения семей, обеспечивающее поддержание статуса семьи
повышение профессионального уровня педагогов ДОУ в рамках реализации проекта
пропаганда здорового образа жизни.
Слайд 5
Целевая
группа
Воспитатели группы «Семицветик»
специалисты
ДОУ «Орлёнок»
Воспитанники группы «Семицветик»
Семьи
воспитанников
Слайд 6
Внутренние и внешние потенциалы семьи
Состояние
воспитательно- обучающего помещения
Любовь,
эмоциональная насыщенность, энергия
Психологическая безопасность
Положительный настрой на собственные изменения
Диалог,
ежедневное тесное общение
Социальный опыт
Желание сохранить семью полной и счастливой
История семьи, родственные связи, традиции
Слайд 7
Основополагающие принципы
принцип диалога двух миров: детского и взрослого
принцип
коммуникативности
коллективное взаимодействие и партнерство
личностная ориентация общения
моделирование и совместная творческая
деятельность
Слайд 8
Стратегия
достижения поставленных целей
Реализация проекта по направлениям:
Обучение родителей
использованию
своих собственных ресурсов для сохранения семьи
Совершенствование культуры общения
с родителями в условиях реализации проекта
Повышение профессионального уровня педагогов
ДОУ в рамках развития пространства
«ребенок- педагог- семья»
Слайд 9
Реализация проекта
Подготовительный этап: (1 июня -1 сентября 2010г.)
прием
детей, знакомство с семьями
адаптация к детскому саду (в том
числе и семейная)
Диагностический этап:
проведение диагностики (1июля- 1 сентября 2010г.)
и создание системы мониторинга:
педагогическая
психологическая
социальная
.Практический этап:
(1 сентября 2010г. - 31 мая 2012г.)
Циклограмма мероприятий
Слайд 10
Формы работы
беседы
лекции
дискуссии
упражнения на релаксацию
практические, творческие, ролевые игры,
этюды и т.д. с приглашением специалистов соответствующей компетенции
психолого- педагогический
консультативных пункт «Поддержка» «Почта доверия»
передвижная библиотека, игротека, видеотека
коллективная творческая деятельность: творческие семейные проекты, праздники семьи
информационная газета «Гнёздышко»
буклеты
акции
мастер- класс
творческая мастерская
семейные проекты и конкурсы, спектакли
неделя семьи в группе
встречи в непринуждённой обстановке
