содержании сюжетной картинки, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного; Выделять
первый звук в слове; Употреблять слова, обозначающие эмоциональное состояние (сердитый, добрый), этические характеристики (хитрый, добрый), эстетические характеристики (нарядный, красивый). Понимать и употреблять слова – антонимы; Называть времена года, их признаки; Называть домашних животных и какую пользу они приносят; Рассказывать о своем родном городе; Считать до 5, отвечать на вопрос «Сколько всего?»; Сравнивать количество предметов на основе счета; Сравнивать два предмета по величине; Различать и называть круг, квадрат, треугольник, шар, куб, знать их характерные особенности; Определять положение предметов в пространстве по отношению к себе;
Определять части суток; Самостоятельно одеваться и раздеваться, складывать и
убирать одежду; Называть любимую сказку, драматизировать небольшие сказки; Изображать предметы, подбирать
цвет, аккуратно закрашивая; Передавать несложный сюжет, объединяя в рисунке несколько предметов; Правильно держать ножницы и резать ими по прямой, по диагонали, вырезать круг из квадрата, аккуратно наклеивать; Узнавать песни по мелодии; Выполнять простые танцевальные движения; Ходить и бегать, соблюдая правильную технику движений, ползать разными способами, ловить мяч; Строиться в колонну по одному, парами, в круг, шеренгу.