Презентация на тему к выступлению по РИП : Организация лаборатории СОДРУЖЕСТВО ДОО и особенности проведения работы в разновозрастной группе ДОО презентация

ставит различные задачи перед системой образования. В том числе,

задачу обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства и т.п.

представлены в большинстве малокомплектными детскими садами. В этой связи

сельские малокомплектные ДОУ и дошкольные группы предшкольной подготовки в сельских школах имеют небольшие возможности по организации развития детей. Эти возможности ограничены прежде всего разновозрастным смешанным составом детей в них. Но задачи и они должны выполнять полностью.

Возвращение к практике совместного воспитания детей разного возраста обуславливает усиление интереса психологической и педагогической науки к многообразным проблемам разновозрастной группы.

направленность на развитие творческого потенциала дошкольников, как определяющего условия

гибкой адаптации к быстро меняющимся реалиям социума. Актуальность и значимость этой задачи отражается в научных публикациях и может быть аргументирована фактами государственной поддержки многоаспектных исследований по проблематике творчества:
- Президентская программа «Дети России»,
- Федеральная целевая программа «Одаренные дети»,
- «Конвенция о правах ребенка» - реализация индивидуальности
формирующейся личности: «образование ребенка должно быть
направлено на развитие личности, талантов и умственных и
физических способностей ребенка в их самом полном объеме»
(статья 29).
Большие возможности представляет изобразительная деятельность. По мнению многих педагогов и психологов (Флерина Е.А., Сакулина Н.П., Казакова Т.Г., Комарова Т.С., Курочкина Н.А. и другие), эстетическое воспитание и искусство с особой силой влияют на ребенка и на его всестороннее развитие.

Теоретические основы исследования:

№ 1 «Ромашка», № 2 «Сказка», № 5 «Теремок»

Ульяновской области позволил сформулировать следующие противоречия: - между стремлением педагогов, родителей и детей в разновозрастных группах сельских ДОУ или групп предшкольной подготовки сельских школ к достижению высоких результатов художественно-эстетического развития и отсутствием методического обеспечения этого процесса в условиях разновозрастной группы детей дошкольного возраста; - между возможностью организации успешного художественно-эстетического развития дошкольников в условиях сельского ДОУ или групп предшкольной подготовки сельских школ и отсутствием методического обеспечения этого процесса в условиях разновозрастной группы детей дошкольного возраста.

средний

экспериментально проверить педагогические условия организации художественно-эстетического развития дошкольников в

условиях разновозрастной группы сельского ДОУ или групп предшкольной подготовки сельских школ.

учреждение детский сад №1 «Ромашка» р.п. Майна Ульяновской области,

являющееся федеральной экспериментальной площадкой по ОО «Художественно-эстетическое развитие» дошкольников;

- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Сказка» р.п. Майна Ульяновской области, имеющее многолетний опыт экспериментальной работы в рамках РИП Ульяновской области;

- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Теремок» р.п. Майна Ульяновской области, являющееся федеральной экспериментальной площадкой по ОО «Художественно-эстетическое развитие» дошкольников, и имеющее многолетний опыт экспериментальной работы в рамках РИП Ульяновской области

год) реализовано:
Организована Лаборатория "Содружество ДОО"
2) Изучена научная и

методическая литература, передовой опыт
 
3) Определен состав творческой группы
 
4) Разработана модель и алгоритм проведения
непосредственной образовательной деятельности в
условиях разновозрастной группы сельского ДОУ или
групп предшкольной подготовки сельских школ

5) Выделены идеи проведения мероприятий в
разновозрастной группе