Презентация на тему Мир театра. презентация к уроку (подготовительная группа)

Содержание

5. Участники проекта: воспитатели и дети подготовительной группы, родители воспитанников.Тип проекта: творческий; долгосрочныйСрок реализации проекта: март- май
6. Ожидаемый результат.Научить детей совершенствовать свои исполнительские умения,
7. Формы организации театрализованной деятельности.Совместная театрализованная деятельность взрослых
8. Беседа и просмотр видео презентации «Что такое
9. Кукольный театр. «Приключение Буратино»
10. Кукольный театр. «Курочка ряба» .
11. Кукольный театр. «Теремок»
12. Пальчиковая гимнастика«Пальчики», «Курочка ряба» , «Любимые сказки»
13. Пальчиковый театр. Сказки «Колобок»
14. «Мои любимые сказки» Театр картинок на магнитной доске или фланэлеграфе. «Морозко», «Заюшкина избушка»и другие.
15. Игра- пантомима «Изменю себя друзья, догадайся кто же я!»
16. Театр разрезных картинок «Три жадных медвежонка».
19. Театр ростовых кукол по сказке «Незнайка»
20. Театр ростовых кукол по сказке «Снежная королева».
21. Итоговая работа по теме.Мюзикл по сказке «Волк и Семеро козлят» для детей старшего дошкольного возраста.
22. Интеграция областей: Художественно- эстетическое, речевое, познавательное. Цель: постановка
23. Чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят», обсуждения
24. Предварительная работа:изготовление атрибутов к сказке.
25. Скачать презентацию
26. Похожие презентации

.Цель:Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности.

Главная
Разное
презентация Мир театра. презентация к уроку (подготовительная группа)

Театрализованная деятельность в старшей дошкольной группе«Играем в сказку» Театр – это волшебный

.Цель:Развитие творческих способностей детей

презентация Мир театра. презентация к уроку (подготовительная группа)

Участники проекта: воспитатели и дети подготовительной группы, родители воспитанников.Тип проекта: творческий; долгосрочныйСрок реализации проекта: март- май

Ожидаемый результат.Научить детей совершенствовать свои исполнительские умения, развить чувство партнёрства. Создать обстановку

Формы организации театрализованной деятельности.Совместная театрализованная деятельность взрослых и детей,театральное занятие, театрализованная игра

Беседа и просмотр видео презентации «Что такое театр», «Как вести себя в

Пальчиковая гимнастика«Пальчики», «Курочка ряба» , «Любимые сказки»

«Мои любимые сказки» Театр картинок на магнитной доске или фланэлеграфе. «Морозко», «Заюшкина избушка»и другие.

Игра- пантомима «Изменю себя друзья, догадайся кто же я!»

Театр разрезных картинок «Три жадных медвежонка».

Театр ростовых кукол по сказке «Незнайка»

Театр ростовых кукол по сказке «Снежная королева».

Итоговая работа по теме.Мюзикл по сказке «Волк и Семеро козлят» для детей старшего дошкольного возраста.

Интеграция областей: Художественно- эстетическое, речевое, познавательное. Цель: постановка мини-спектакля по сказке

Чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят», обсуждения по сказке, просматривание мюзыкла «Волк и

Предварительная работа:изготовление атрибутов к сказке.

Итог.В процессе проектной деятельности у детей совершенствовались исполнительские умения, развивалось

Слайды презентации

условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;
- приобщать к театральной культуре (знакомить с театром, театральными жанрами, разными видами театров);
- совершенствовать артистические навыки участников проекта;
- развивать эмоциональную сферу детей посредством театрализованной деятельности;
- создать условия для самостоятельной театрализованной деятельности;

Слайд 4

Актуальность.
В наше время - время стрессов, необходимо через театр
помочь

ребёнку легче воспринимать окружающий мир и
действительность и конечно, прививать любовь к театру, к
русскому слову. Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная
деятельность. Это хорошая возможность раскрытия творческого
потенциала ребенка, воспитания творческой направленности
личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные
идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ
персонажа, у них развивается творческое воображение,
мышление, речь, умение видеть необычные моменты в
обыденном.
Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть
робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Слайд 5 Участники проекта: воспитатели и дети подготовительной группы, родители воспитанников.
Тип

проекта: творческий; долгосрочный
Срок реализации проекта: март- май

Слайд 6 Ожидаемый результат.
Научить детей совершенствовать свои исполнительские умения, развить

Ожидаемый результат.Научить детей совершенствовать свои исполнительские умения, развить чувство партнёрства. Создать

чувство партнёрства.
Создать обстановку свободы , раскованности. Продолжить побуждать

детей фантазировать, видоизменять, комбинировать, сочинять,
импровизировать на основе уже имеющегося опыта . Научить детей
подключаются к придумыванию оформления сказок,
отражению их в изобразительной деятельности.
В драматизации дети проявлять себя очень эмоционально и
Непосредственно . Развить артистические способности детей.

Слайд 7 Формы организации театрализованной деятельности.
Совместная театрализованная деятельность взрослых и

детей,
театральное занятие, театрализованная игра на праздниках и развлечениях.

Самостоятельная театрально-художественная деятельность,
театрализованные игры в повседневной жизни.

Мини-игры , театрализованные игры-спектакли,
посещение детьми театров совместно с родителями, минисценки с куклами, привлечение главной куклы – Петрушки.