Презентация на тему Основы инклюзивного образования презентация к уроку по теме

возможностями здоровья(ОВЗ)
1.Дифференцированное(создание коррекционных учреждений 8 видов)

2.Интегрированное(создание коррекционных классов, групп

о ОУ)

3.Инклюзивное( образование детей с ОВЗ в обычном ОУ)

потребностям всех детей без исключения.
Инклюзия-процесс включения детей в общеобразовательную

школу не зависимо от половой , этнической , религиозной принадлежности, прежних учебных достижений, состояния здоровья, уровня развития, социально-экономического положения.
Инклюзия-процесс максимального доступного образования для всех, в доступных ОУ, развитие процессов обучения с установкой адекватных целей для каждого.
Инклюзия-процесс создания условий для благотворного общения и дружбы между

способностей и достижений.
Каждый человек имеет право на общение и

на то, чтобы быть услышанным.
Все люди нуждаются друг в друге.
Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.
Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.
Каждый человек способен чувствовать и думать.
Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

ученики имеют равный доступ к процессу обучения в течение

всего дня.
У всех учеников должны быть равные возможности для установления равных социальных связей.
Планируется и проводится эффективное обучение.
Все работники обучены стратегиям и процедурам , облегчающим процесс включения, т.е. социальную интеграцию среди воспитанников.
Программа учитывает потребности каждого ученика.
Семьи активно участвуют в жизни школы.
Все работники настроены позитивно и понимают свои обязанности.

ОВЗ

Нормативные документы

Дистанционное образование

Переподготовка кадров

возможностей конкретного ребенка в программы и стандарты.

ПМП-сопровождение.

Квалифицированные кадры.

Информационно-просветительская работа.

эмоционально-волевой сферы

С нарушением зрения

С нарушениями речи

могут активно участвовать во всех мероприятиях.
Специалисты приходят помогать детям.
Обычные

школы изменяются.
Внимание на возможности и сильные стороны ребенка.
Люди воспринимают человеческие обычаи как обычные.
Дети получают полноценное образование,чтобы жить полной жизнью.
Взгляды и мнения детей становятся важными для окружающих.