Презентация на тему Клубный час как форма поддержки инициативы и самостоятельности дошкольников методическая разработка (средняя группа)

(произвольности) поведения, умения планировать деятельность, оценивать результаты.
Задачи«Клубного часа»:
Учить детей

ориентироваться в пространстве.
Учить проявлять инициативу в заботе об окружающих, с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания.
Учить детей вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу.
Воспитывать у детей самостоятельность и ответственность за свои поступки.
Воспитывать дружеские отношения между детьми различного возраста, уважительное отношение к окружающим.
Развивать стремление детей выражать свое отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства.
Поощрять попытки ребенка осознано делиться с педагогом и другими детьми разнообразным впечатлениям.
Способствовать приобретению собственного жизненного опыта, переживаний, необходимых для самоопределения и саморегуляции.

Виды «Клубного часа»

Свободный «Клубный час»

Тематический «Клубный час»

Деятельностный «Клубный час»

поведения детей во время
«Клубного часа»
Непосредственно перед проведением

«Клубного часа» детям напоминают правила поведения:
Говори «здравствуйте» и «до свидания», когда входишь в другую группу.
Если взял игрушку поиграть –положи ее на место, когда уходишь.
Не отнимай игрушки у других детей, если они взяли ее первыми.
Помогай проводить занятие, если оно походит во время КЧ.
Говори спокойно.
Ходи спокойно.
Передвигаясь по лестнице, держись за перила.
Возвращайся в группу по сигналу звонка.
Если не хочешь ходить в другие группы, то можно остаться в своей группе или вернуться в нее, если устал.
За нарушение правил у тебя заберут фишку (их всего 3).