Презентация на тему Книга своими руками презентация к уроку (подготовительная группа)

и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих

чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образы русского литературного языка. Литературное произведение выступает перед ребенком в единстве содержания и художественной формы.
Художественное слово взаимодействует не только на сознание, но и на чувства и поступки ребенка. Слово может окрылить, вызвать желание стать лучше, сделать что-то хорошее, помогает осознать человеческие взаимоотношения, познакомиться с нормами поведения.

вытеснило любимые семейные посиделки с книгой, снизился интерес к

произведениям художественной литературы.
Оказалось, что привычку читать, необходимо формировать не только у детей, но и у их родителей. Поэтому я считаю, что выбранное направление активизирует интерес к чтению, книге.
При изготовлении книги ребенок берет на себя роль издателя, оформителя, писателя. При этом развивается воображение, речь, практические умения и навыки.
Данная совместная деятельность детей и взрослых активизирует общение, объединяет общей целью, положительно влияет на эмоциональную сферу, помогает общими усилиями добиваться результата.

дети, родители.
Сроки реализации: с 11 февраля по 22 февраля

2019 года

внимание родителей к значению и важности книг в процессе

воспитания детей, формирование у детей любви к книге, через комплексное воздействие и выполнение творческого задания - самодельной книги.

стихов, рассказов, оформлений иллюстрациями своих произведений.
2. Способствовать

активизации взаимодействия детей и родителей для достижения общей цели.
3. Поощрять интерес и любовь к чтению, бережное отношение к книге.

с педагогом, родителями и детьми разнообразными впечатлениями от прочитанного

рассказа, бесед и творчества по теме
развитие индивидуальных особенностей в творческой, речевой деятельности
развитие способностей решать интеллектуальные и личностные задачи адекватные возрасту: применять свои знания в продуктивной деятельности, конструировать по собственному замыслу

как создаются книги, какую роль в создании книги играет

писатель, художник, кто такой издатель.
Цель: познакомить с процессом создания книг, с профессиями людей, которые работают над созданием книг.

иллюстраций по содержанию, объединение творческих усилий в единый продукт.

Цель: поощрять стремление придумывать сказки, рассказы, стихи; отбирая самые интересные и существенные события и эпизоды. Проявлять самостоятельность и инициативность в оформлении книжек, используя разные виды изобразительной деятельности, техники исполнения.
В процессе реализации проекта дети рассказывали о том, как называется их произведение, определяли его жанр (стихотворение, рассказ, сказка); делились впечатлениями о проделанной работе, планировали, что еще нужно сделать для реализации идеи, кто им помогает в практической деятельности.

сделанных своими руками.
Цель: Осознание детьми собственных возможностей

и способов самореализации; развитие чувств гордости за достигнутый результат; воспитание уважения к своему и чужому творчеству.