Презентация на тему prezentatsiya microsoft office powerpoint

формированию его как личности, удовлетворять его потребности в различных

видах деятельности. Научить детей экологически целесообразному образу жизни, учить бережно относиться к природе, понимать её законы, формировать умения самостоятельно ухаживать за растениями.

по темам «Времена года», «Овощи и фрукты», «Дикие и

домашние животные», «Рыбы», «Птицы», «Животные Севера», «Животные жарких стран», сборники стихов и рассказов, сюжетные картины по обучению рассказыванию и т. д. Подобранные и оформленные дидактические игры и пособия способствуют познавательно – речевому развитию воспитанников.

сюжетно-ролевую игру «Салон красоты», учить комбинировать знания, полученные из

разных источников, отражать их в едином сюжете игры; побуждать детей самостоятельно распределять роли, подготавливать необходимые условия; создавать условия для творческого самовыражения; способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений; обогащать и расширять словарь детей; формировать навыки культурного поведения в общественных местах, уважительного отношения к работникам салона.

дети знакомятся с государственной символикой, географическим местоположением России, особенностями

и традициями Тульской области, своей местности (Малой Родины)

чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному

богатству. В группе имеются виды театров: пальчиковый, настольный, на фланелеграфе, би-ба-бо, теневой. Театральные уголки часто пополняются новыми атрибутами, сделанными своими руками. В результате ребенок познает мир умом и сердцем, выражая свое отношение к добру и злу; познает радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе.
Театральная деятельность развивает личность ребенка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощать в игре определенные переживания, побуждает к созданию новых образов.

детей, развития трудовых навыков и умений в группе имеется

всё необходимое. По предложению взрослого или по собственному желанию дети могут постирать кукольное бельё, помыть посуду для кукол, протереть пыль в игровом уголке и т. д.

способствует развитию у дошкольников ловкости, выносливости, двигательных навыков, умения

работать в команде, формированию здорового образа жизни.

детей: дети говорят то, что думают, у детей развивается

логическое мышление, фантазия, дети учатся анализировать, делать выводы, сопоставлять, видеть мир в противоречиях, дети учатся «оживлять» предметы и объекты, учатся применять приём эмпатии, у дошкольников происходит развитие таких качеств, как гибкость, системность мышления, диалектичность, поисковой активности, стремление к новизне, развитие речи творческого потенциала, формирование способов познания.

за порогом дома, ребёнка подстерегает множество опасностей. Научить грамотно

выходить из сложившейся ситуации. Угрожающей жизни и здоровью дошкольника можно только познакомив его со своими правами, работниками различных социальных служб, с возможными вариантами выхода из различных жизненных ситуаций.