Презентация на тему Наблюдение презентация для интерактивной доски

Содержание

2. Одним из эмпирических методов психолого-педагогического
3. Особенности наблюдения как научного метода:– направленностью к
4. Наблюдение может быть: целенаправленным и
5. Средства наблюдения: Схемы наблюдения, его длительность, Техника записи,
6. Наблюдатель записывает в протокол только то, что
7. Наблюдение как метод исследования предполагает выполнение исследователем
8. Как и любой метод, наблюдение
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Одним из эмпирических методов психолого-педагогического исследования, которому уделяется большое внимание, является наблюдение. Этот метод предполагает целенаправленное, планомерное и систематическое восприятие

Главная
Разное
Презентация Наблюдение презентация для интерактивной доски

Наблюдение как метод психолого-педагогического исследованияВыполнила: Харламова Ксения225 группа, ДО

Одним из эмпирических методов психолого-педагогического исследования, которому уделяется

Особенности наблюдения как научного метода:– направленностью к ясной, конкретной цели;– планомерность и

Наблюдение может быть: целенаправленным и случайным; сплошным и выборочным; непосредственным

Средства наблюдения: Схемы наблюдения, его длительность, Техника записи, Методы сбора данных, Протоколы наблюдений,

Наблюдатель записывает в протокол только то, что прямо или косвенно содействует решению

Наблюдение как метод исследования предполагает выполнение исследователем следующих правил:– четкое определение цели

Как и любой метод, наблюдение имеет свои сильные стороны и недостатки.

Слайды презентации

Слайд 2 Одним из эмпирических методов психолого-педагогического исследования,

Одним из эмпирических методов психолого-педагогического исследования, которому уделяется большое

которому уделяется большое внимание,
является

наблюдение.
Этот метод предполагает
целенаправленное,
планомерное и
систематическое
восприятие и фиксацию
проявлений психолого-педагогических
явлений и процессов.

Слайд 3 Особенности наблюдения как научного метода:
– направленностью к ясной,

Особенности наблюдения как научного метода:– направленностью к ясной, конкретной цели;– планомерность

конкретной цели;
– планомерность и систематичность;
– объективность в восприятии изучаемого

и его фиксации;
– сохранение естественного хода психолого-педагогических процессов.

Слайд 4 Наблюдение может быть: целенаправленным и случайным;

сплошным и выборочным; непосредственным и опосредованным; длительным и кратковременным;

открытым и скрытым (“инкогнито”); констатирующим и оценивающим; сплошным и выборочным; неконтролируемым и контролируемым (регистрация наблюдаемых событий по заранее отработанной процедуре); каузальным и экспериментальным; полевым (наблюдение в естественных условиях) и лабораторным (в экспериментальной ситуации).

Слайд 5 Средства наблюдения:
Схемы наблюдения, его длительность,
Техника записи,
Методы

Средства наблюдения: Схемы наблюдения, его длительность, Техника записи, Методы сбора данных, Протоколы

сбора данных,
Протоколы наблюдений,
Системы категорий и шкалы.

Весь этот инструментарий повышает точность наблюдения, возможность регистрации и контроля его результатов. Так, серьезное внимание следует уделить форме ведения протокола, которая зависит от предмета, задач и гипотезы исследования, определяющих критерий наблюдения.

Слайд 6 Наблюдатель записывает в протокол только то, что прямо

Наблюдатель записывает в протокол только то, что прямо или косвенно содействует

или косвенно содействует решению изучаемой проблемы. Это – подлинные

факты, которые наиболее точно представляют конкретную ситуацию.
Помимо протоколов, возможны и другие формы ведения записи, например, дневник, ведущийся хронологически по возможности без перерыва. Дневниками обычно пользуются при долговременном наблюдении. Большую помощь в наблюдении оказывают технические средства: магнитофон, скрытая телекамера и др.

Слайд 7 Наблюдение как метод исследования предполагает выполнение исследователем следующих

Наблюдение как метод исследования предполагает выполнение исследователем следующих правил:– четкое определение

правил:
– четкое определение цели наблюдения;
– составление, в зависимости от

цели, программы наблюдения;
– детальная фиксация данных наблюдения;
– применение систем категорий и оценочных шкал.

Слайд 8 Как и любой метод, наблюдение имеет

свои сильные стороны и недостатки. К сильным сторонам следует отнести

возможность изучения предмета в его целостности, естественном функционировании, живых многогранных связях и проявлениях. В то же время этот метод не позволяет активно вмешиваться в изучаемый процесс, изменять его или намеренно создавать определенные ситуации, делать точные замеры. Следовательно, результаты наблюдения должны быть обязательно подкреплены данными, полученными с помощью других методов психолого-педагогического исследования.