Презентация на тему Нетрадиционное рисование презентация

познания мира и развития эстетического восприятия, так как оно

связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка.
Проведение образовательной деятельности с использованием нетрадиционных техник:
способствует снятию детских страхов;
развивает уверенность в своих силах;
развивает пространственное мышление;
учит детей свободно выражать свой замысел;
побуждает детей к творческим поискам и решениям;
учит детей работать с разнообразным материалом;
развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия, чувство фактурности и объемности;
развивает мелкую моторику рук;
развивает творческие способности, воображение и полет фантазии;
во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

деятельности по художественному творчеству с применением нетрадиционной техники рисования

способствует развитию:
ориентировочно-исследовательской деятельности дошкольников – ребенку предоставляется возможность экспериментирования (смешивание краски с мыльной пеной, клейстером, нанесение гуаши или акварели на природные материалы и т.д.);
мелкой моторики пальцев рук, что положительно влияет на развитие речевой зоны коры головного мозга;
психических процессов (воображения, восприятия, внимания, зрительной памяти, мышления);
тактильной чувственности (при непосредственном контакте пальцев рук с краской дети познают ее свойства: густоту, твердость, вязкость);
познавательного интереса.

должны знать:
нетрадиционные техники рисования;
цвета и оттенки;
особенности внешнего строения растений,

животных.
Должны уметь:
создавать разнообразные художественные композиции знакомыми нетрадиционными техниками рисования;
выбирать технику для изображения;
рисовать самостоятельно.

деформации картины в качестве основы следует использовать плотную бумагу.
Для

повышения интереса детей к данному виду деятельности рекомендуется использовать несколько цветов краски.
Благоприятный эмоциональный настрой не только воспитателей, но и детей.
Условием успешной работы является оригинальность заданий, формулировка которых становится стимулом к творчеству.
Чтобы повысить интерес детей к результатам своего труда, следует использовать игровые мотивации.

образовательная деятельность.
Образовательная деятельность в режимных моментах.
Самостоятельная деятельность детей.
Взаимодействие с

семьей.