Презентация на тему :Описательные рассказы. презентация

составлении различных по сложности рассказов усиливается роль и значение

самостоятельного оформления сюжета и подбора лексики, синтаксических конструкций, выразительных средств языка.
Составление рассказов требует более высокого уровня интеллектуального и речевого развития,
более интенсивной познавательной деятельности, совершенствование всех познавательных процессов, а также усиленной и углубленной предварительной работы.

- рассуждения

описательный рассказ не имеет сюжета ;
В описательном рассказе отсутствует

временная последовательность ;
Речь более образная, с большим количеством прилагательных и наречий ;
Описательный рассказ труднее для составления.

Характерные признаки предмета или явления (внешние и внутренние) ;
Внешний

вид (форма, цвет, размер, материал) ;
Назначение ( где используется, как с ним взаимодействовать) ;
Какую пользу приносит ;
Отношение к предмету или явлению .

качественных характеристик объекта
Принадлежность к родовому понятию ;
Среда обитания или

роста (для живых объектов) ;
Размер ;
Цвет ;
Форма ;
Строение или составные части ;
Качество поверхности ;
Материал ( для неживых предметов) ;
Способ использования ;
Субъективная оценка.

описательного рассказа с использованием опорных схем
Первый этап

работы - необходимо продемонстрировать детям схему по определённой лексической теме и объяснить содержание условных обозначений.
На втором этапе – необходимо дать детям образец описательного рассказа по определённой лексической теме.
Третий этап – это самостоятельное составление ребёнком описательного рассказа по опорной схеме.

тела.
Окраска .
Где живёт?
Чем питается?
Польза.

?
Размер.
Части тела.
Как подаёт голос?
Чем питается?
Где живёт?
Детёныши.
Как защищается
Какую пользу

приносит?
В каких сказках встречается?

изготовлена?
Какая на ощупь?
Субъективная оценка.

цвета?
Из какого материала сделана?
Части .
Когда носят?
Кто носит?
Действия с одеждой.

формы?
Размер.
Где растёт?
Какой на вкус и на ощупь?
Способ употребления

Овощ – помидор
План рассказа:
Название овоща.
Цвет .
Форма (круглая, овальная,

треугольная).
Размер .
Где растёт?
Каким является на ощупь и на вкус?
Способ употребления.

Рассказ по схеме :
Это – помидор.
Помидор красного цвета.
Помидор круглой формы.
Этот помидор большой.
Помидор растёт на грядке , в огороде.
На ощупь помидор мягкий, гладкий. На вкус – сладкий и сочный.
Помидор едят сырым . Из него готовят салаты , соки. Его заготавливают на зиму – солят.

размера?
Из чего сделана?
Из каких частей ?
Действия.

забавы. Субъективная оценка.