Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности логического мышления обучающихся младших классов презентация к уроку (1 класс) по теме

Анализ – это процесс расчленения целого на части, а также установление связей, отношений между ними.Синтез – это процесс мысленного соединения в единое целое частей предмета или его признаков, полученных в процессе анализа. Анализ и синтез
Особенности логического мышления обучающихся младших классов Анализ – это процесс расчленения целого на части, а также установление Выбери нужный ответ. Объясни. Выбери нужный ответ. Объясни. колос           таракан Сравнение – мысленное установление сходства и различия предметов по существенному или несущественным стол – стулпальчик – мальчикжук – лукшел – шилколе – полетень Сериация – это мысленное установление связи между предметами и расположением их в Ограничение – это выделение одного или нескольких предметов из группы окно, дверь, крыша, заборянварь, март, июль, вторникдлинный, веселый, узкий, короткийтетрадь, блокнот, ручка, Отрицание – это мысленное выявление признака предмета на основе противоположного Обобщение – процесс мысленного объединения в одну группу предметов и 7 и 17 Систематизация – это процесс выявления закономерности в создании определенной системы, Умозаключение – одна из логических форм, при помощи которой из Классификация – это распределение предметов по группам, обычно по существенным признакам.
Слайды презентации

Слайд 2 Анализ – это процесс расчленения целого на

Анализ – это процесс расчленения целого на части, а также

части, а также установление связей, отношений между ними.
Синтез –

это процесс мысленного соединения в единое целое частей предмета или его признаков, полученных в процессе анализа. Анализ и синтез неразрывно связаны друг с другом и являются одними из основных мыслительных операций.

Анализ и синтез


Слайд 3 Выбери нужный ответ. Объясни.

Выбери нужный ответ. Объясни.

Слайд 4 Выбери нужный ответ. Объясни.

Выбери нужный ответ. Объясни.

Слайд 5 колос

колос      таракан

таракан

рана
рота коса банка
ваза лото колесо
молоко боксер лето
невод баран собака

Составь слово из первых слогов данных слов.


Слайд 6 Сравнение – мысленное установление сходства и различия предметов

Сравнение – мысленное установление сходства и различия предметов по существенному или

по существенному или несущественным признакам.
Задание: Сравни предметы между собой.

Скажи, чем они похожи и чем они отличаются.
телевизор и шкаф
самолет и птица
карандаш и ручка
лужа и ручеек
бревно и труба

Сравнение


Слайд 7 стол – стул
пальчик – мальчик
жук – лук
шел

стол – стулпальчик – мальчикжук – лукшел – шилколе –

– шил
коле – поле
тень – лень
точка – точка
мак –

бак
врач - грач

Какими звуками отличаются слова?


Слайд 8 Сериация – это мысленное установление связи между предметами

Сериация – это мысленное установление связи между предметами и расположением их

и расположением их в определенной последовательности.
Задание:
Посмотри

внимательно – в каждом ряду рисунки расположены по определенным правилам. Попробуй угадать, какой рисунок должен быть в пустой клетке.

Сериация

?


Слайд 9 Ограничение – это выделение одного или

Ограничение – это выделение одного или нескольких предметов из группы

нескольких предметов из группы по определенным признакам. Эти признаки

могут оговариваться заранее, или ребенок должен их установить самостоятельно.
Задание: Обведи черной линией все треугольные флажки, а красной – все зеленые. Какие флажки оказались обведены и той, и другой линией?

Ограничение


Слайд 10 окно, дверь, крыша, забор
январь, март, июль, вторник
длинный, веселый,

окно, дверь, крыша, заборянварь, март, июль, вторникдлинный, веселый, узкий, короткийтетрадь, блокнот,

узкий, короткий
тетрадь, блокнот, ручка, альбом
мама, сестра, дочка, девочка
улица, проспект,

дом, переулок
Ваня, Сережа, Смирнов, Алеша
кислый, холодный, сладкий, горький

Определи лишнее слово в каждой группе:


Слайд 11 Отрицание – это мысленное выявление признака

Отрицание – это мысленное выявление признака предмета на основе противоположного

предмета на основе противоположного признака.
Дети учатся

использовать отрицания признака предмета или выделения группы предмета, не имеющих определенного признака.
Задание: Догадайся сам, что обозначают эти схемы.

Отрицание


Слайд 12 Обобщение – процесс мысленного объединения в

Обобщение – процесс мысленного объединения в одну группу предметов и

одну группу предметов и явлений по их основным свойствам.

Нужно уметь обобщать предметы исходя из их существенных признаков, самостоятельно выделяя эти признаки.
Задание: Найди общий признак.

Обобщение


Слайд 13 7 и 17

7 и 17     36 и 16

36 и 16

24 и 54 27 и 25
20 и 40 5 и 15
Чем похожи слова?
речь дуб коса морж
печь зуб коза нож
течь

Чем похожи числа?


Слайд 14 Систематизация – это процесс выявления закономерности

Систематизация – это процесс выявления закономерности в создании определенной системы,

в создании определенной системы, а также определение места предмета

или явления в этой системе.
Задание: Выбери из предложенных вариантов фигуру в пустую клеточку.


Систематизация


Слайд 15 Умозаключение – одна из логических форм,

Умозаключение – одна из логических форм, при помощи которой из

при помощи которой из одного или нескольких суждений по

определенным правилам вывода можно получить умозаключение.
Например: Все поэты пишут стихи
Пушкин писал стихи
Значит Пушкин поэт
Задание: Все рыбы умеют плавать.
Щука – это рыба
Значит…
Таня и Лена имеют фамилии Голубева и Лебедева
Какую фамилию носит каждая девочка, если Таня и Голубева ходят в одну школу?

Умозаключение


  • Имя файла: prezentatsiya-osobennosti-logicheskogo-myshleniya-obuchayushchihsya-mladshih-klassov-prezentatsiya-k-uroku-1-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0