Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме:Формирование мотивации общения и коммуникативных навыков у старших дошкольников презентация к занятию (старшая группа) по теме

В работах И.С. Кона убедительно показано, как давно волнуют умы человечества проблемы дружбы — с времен античности и до наших дней. Дружбу изучают философы, социологи, психологи, о ней создают легенды и пишут художественные произведения. Но она
В работах И.С. Кона убедительно показано, как давно волнуют умы человечества проблемы Актуальность    Мы живем в эпоху противоречий. И у родителей Задачи, решаемые в опыте Получить наиболее полную информацию о взаимоотношениях в группе детей, Этапы работы Трудности в общении вызваны: недостаточной развитостью у ребенка игровых умений и навыков, Ритуал приветствия (сплочение группы).Разминка (настрой на продуктивность).Рефлексия прошлого занятия.Основное содержание занятия (совокупность Программа «Тропинка дружбы»    1 блок Методы и приёмы: Дидактическая игра «Путешествие в мир эмоций» Фотоотчеты РезультативностьСнизился индекс изолированностиУлучшился преобладающий фон настроенияУвеличился уровень инициативностиОтмечается рост количества Помогая детям преодолевать трудности, мы всякий раз сотворяем своего рода чудо. Это Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2


В работах И.С. Кона убедительно показано, как давно

В работах И.С. Кона убедительно показано, как давно волнуют умы человечества

волнуют умы человечества проблемы дружбы — с времен античности

и до наших дней. Дружбу изучают философы, социологи, психологи, о ней создают легенды и пишут художественные произведения. Но она по-прежнему таит неразгаданные тайны, и мы все еще не знаем толком, как и за что выбираем себе друзей.



Слайд 3 Актуальность
Мы живем в эпоху противоречий.

Актуальность  Мы живем в эпоху противоречий. И у родителей и

И у родителей и у детей стало больше возможностей

для приятного времяпрепровождения, и в то же время они чаще жалуются на скуку.Мы все больше говорим о чувствах, и в тоже время мы все меньше встречаемся с сочувствием и готовностью помочь окружающим.

Изменилась атмосфера в семьях. Интенсивный темп жизни: работа, телевизор, компьютер не оставляют времени для живого общения с детьми.

Часто воспитатели жалуются на неумение детей организовать игру, отсутствие потребности- играть со сверстником. Все больше и больше детей страдают от одиночества и изоляции.

Именно сегодня, особенно важно усиливать психологические связи между детьми, развивать их способность устанавливать доброжелательные взаимоотношения.


Слайд 4 Задачи, решаемые в опыте
 
Получить наиболее полную информацию о

Задачи, решаемые в опыте Получить наиболее полную информацию о взаимоотношениях в группе

взаимоотношениях в группе детей, более точно определить личностный статус

каждого члена группы, выявить основные причины, вызывающие трудности в общении.
Составить программу групповых занятий для детей старшего дошкольного возраста на формирование мотивации общения и коммуникативных навыков.
Содействовать проведению мониторинга работы ДОУ по коммуникативному развитию с целью оптимизации взаимодействия участников УВП.
Способствовать повышению социально-психологической компетентности воспитателей и родителей.


Слайд 5 Этапы работы

Этапы работы

Слайд 6 Трудности в общении вызваны:
недостаточной развитостью у ребенка игровых

Трудности в общении вызваны: недостаточной развитостью у ребенка игровых умений и

умений и навыков, а также уровня знаний
неумением строить взаимоотношения

со сверстниками (уступить игрушку или роль, помочь товарищу и т. п.)
отсутствие умения управлять своим поведением
наличием отрицательных мотивов общения (преобладанием у ребенка эгоистических мотивов, стремления к абсолютному самоутверждению в игре)
несформированностью потребности в общении со сверстниками (ребенок предпочитает совместным играм игру в одиночестве).
непривлекательным внешним видом.


Слайд 8 Ритуал приветствия (сплочение группы).
Разминка (настрой на продуктивность).
Рефлексия прошлого

Ритуал приветствия (сплочение группы).Разминка (настрой на продуктивность).Рефлексия прошлого занятия.Основное содержание занятия

занятия.
Основное содержание занятия (совокупность
психотехнических игр и упражнений, направленных

на
решение данной коррекционно-развивающей программы).
Рефлексия прошедшего занятия.
Ритуал прощания.

Структура занятия

Приветствие Игра «Паровозик» Рефлексия


Слайд 9 Программа «Тропинка дружбы»
1 блок

Программа «Тропинка дружбы»  1 блок    Цель:


Цель:

сплочение,
формирование
уверенности

2 блок
Цель:
развитие
коммуника-
тивных
навыков

3 блок
Цель:
способствовать
развитию
взаимопомощи


Слайд 10 Методы и приёмы:

Методы и приёмы:

Слайд 11 Дидактическая игра «Путешествие в мир эмоций»

Дидактическая игра «Путешествие в мир эмоций»

Слайд 12

Работа с

Работа с педагогами Психологическое просвещение

Консультирование


Цикл занятий для воспитателей «Учимся общаться с ребенком»в форме семинаров-практикумов и консультаций.
Участие в педсовете «Особенности сказкотерапии с детьми», «Роль сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте».
Печатные консультации.



Консультирование педагогов по
психологическим трудностям
в обучении,воспитании и
общении с детьми.




Слайд 13

Работа с родителями

Работа с родителями

Психологическое просвещение Информирование родителей при помощи наглядных ширм на различную тематику,стендовой информации «Азбука для родителей» , фотоотчеты. Участие в родительских встречах.

Индивидуальные консультации
по запросам

Консультирование


Слайд 14 Фотоотчеты

Фотоотчеты

Слайд 15 Результативность
Снизился индекс изолированности
Улучшился преобладающий фон настроения
Увеличился уровень инициативности
Отмечается

РезультативностьСнизился индекс изолированностиУлучшился преобладающий фон настроенияУвеличился уровень инициативностиОтмечается рост количества

рост количества симпатий, и соответственно снижение количества антипатий
Увеличилось количество

взаимных выборов


Слайд 16 Помогая детям преодолевать трудности,
мы всякий раз сотворяем

Помогая детям преодолевать трудности, мы всякий раз сотворяем своего рода чудо.

своего рода чудо.
Это результат совместных усилий педагога
и

детей, маленькое произведение искусства,
в создании которого все принимают участие подобно музыкантам одного оркестра.
К. Фопель


  • Имя файла: prezentatsiya-po-temeformirovanie-motivatsii-obshcheniya-i-kommunikativnyh-navykov-u-starshih-doshkolnikov-prezentatsiya-k-zanyatiyu-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0