Слайд 4
Условия достижения цели при создании Портфолио
1. добровольность чётко понимать
цель сбора информации количество разделов и рубрик, их тематика определяется
индивидуально для каждого случая. 4. удобство хранения. 5. структуру и содержание определяет, либо педагог, либо члены семьи. 6. систематичность сбора информации.
Слайд 5
Структура портфолио дошкольника
I Титульный лист: фамилия, имя, отчество
ребёнка, детский сад. II. Содержание по разделам: портрет, коллектор,
рабочие материалы, достижения
Слайд 6
1 раздел. Портрет Раздел, раскрывающий личность ребёнка. В него
«Моё имя» и т.д. 2 раздел. Коллектор. Раздел содержит информацию, накопленную в соответствии с целью портфолио, особенностями развития ребёнка, в нем собран материал, подобранный родителями, воспитателями, специалистами детского сада. 3. Рабочие материалы.
Раздел включает информацию, которая была использована автором портфолио в процессе подготовки и выполнения тех или иных заданий: графические диктанты, творческие работы, фотографии с занятий и игровой деятельности, прогулок и т. д.
Слайд 7
4. Достижения. Раздел содержит работы, которые, по мнению
автора портфолио, демонстрируют его прогресс в развитии по 5
образовательным областям: «Лучший рисунок», «Лучший рассказ», «Лучший проект», «Лучшее фото», (для тех детей, которые самостоятельно фотографируют), «Лестница роста» (ребёнок ставит себя по отношению к лестнице - самооценка). 5. Отзывы и пожелания (в произвольной форме) воспитателей родителей педагогов дополнительного образования
Слайд 8
Этапы работы:
1. Постановочный 2. Основной индивидуальная работа с детьми; взаимодействие
с родителями; консультации с педагогами. 3. Заключительный