Презентация на тему Повышение роли отца в воспитании ребенка презентация

А.С. Грибоедов

в воспитании детей. Между тем его личный пример имеет

большое значение для формирования социального и психологического благополучия ребенка. Поэтому актуальным сегодня является разработка и реализация социальных проектов (внутри ОУ и в рамках городских и федеральных программ), направленных на привлечение семей к участию в жизни дошкольников и возрождение социального статуса отца.

человека. Традиционно главой семьи считается отец. Однако в настоящее

время женщины всё чаще становятся лидерами, и не только в профессиональной деятельности. А ведь именно отец является для ребенка образцом мужчины – добытчика, защитника. Он играет важнейшую роль в усвоении детьми моральных норм. Своей реакцией (словесной и поведенческой) на события, слова и поступки людей формирует определенные модели поведения.

пример: ▪ отношение к труду, своим обязанностям; ▪ личностные качества: строгость, требовательность, справедливость; ▪ оказание взаимопомощи взаимовыручки; ▪ создание условий для полноценной жизни и деятельности всех членов семьи; ▪ воспитание уважительного отношения друг к другу

необходимо использовать не только возможности образовательной среды образовательного учреждения,

но и педагогический потенциал социума. В соответствии с ФГОС ДО в ДОУ должны быть созданы условия для обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

собрания; ▪ консультации, круглые столы инновационные: ▪ социальные проекты; ▪ акции; ▪

спартакиады; ▪ участие в выставках, конкурсах; и в качестве постоянных добровольных помощников; ▪ создание клуба «Совет отцов»

социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности

родителей деятельностью ДОУ, повышается культура педагогической грамотности семьи. Основной целью взаимодействия с семьями воспитанников является создание единого пространства семья – детский сад, как пространства развития ребенка, в котором всем участникам педагогического процесса (детям, родителям, педагогам) будет уютно, интересно, безопасно, полезно, благополучно.

ощутимые результаты: - объединение самых активных семей (некоторые семьи

стали общаться между собой за пределами детского сада); - стимулирование внутрисемейного пространства посредством совместной творческой деятельности; - формирование модели оптимального семейного досуга, в организации которого главная роль отводится отцам; - повышение социального статуса отцовства; - сближение родителей и педагогов в процессе участия в разнообразных спортивных, творческих мероприятиях