Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проект Я одеться сам могу презентация к уроку (младшая группа)

Задачи: 1. Формировать основные качества личности, приобщая ребенка к реальной жизни. 2. Формировать устойчивое эмоционально-положительное отношения детей к труду.3. Развивать память, внимание, мелкую моторику рук, активизировать речь детей. 4. Помочь ребенку адаптироваться
Цель:    Помочь ребенку познать социальную действительность, через накопление социального Задачи:  1. Формировать основные качества личности, приобщая ребенка к реальной жизни. Гипотеза.Если:создать условия для воспитания в ребенке трудолюбия, сознательного отношения к учению, стремления Я заметила, что у ребенка недостаточно развитая моторика рук, а так «Ловкие ручки» Использование дидактических игр и практических упражнений позволило не только адаптироваться в социальной «Дидактическая подушка»    «Божья коровка» «Грибок»«Завяжи бантик» Разработанные и регулярно проводимые авторские упражнения для пальцев и кистей рук «Рамки-застежки» Игры – упражненияна Отметила значительные изменения в уровне развития навыков самообслуживания.
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи:
1. Формировать основные качества личности, приобщая ребенка

Задачи: 1. Формировать основные качества личности, приобщая ребенка к реальной жизни.

к реальной жизни.
2. Формировать устойчивое эмоционально-положительное отношения

детей к труду.
3. Развивать память, внимание, мелкую моторику рук, активизировать речь детей.
4. Помочь ребенку адаптироваться в социальной среде, совершенствуя практические действия каждого.

Слайд 3 Гипотеза.
Если:
создать условия для воспитания в ребенке трудолюбия, сознательного

Гипотеза.Если:создать условия для воспитания в ребенке трудолюбия, сознательного отношения к учению,

отношения к учению, стремления к созидательной деятельности;
способствовать повышению общего

развития детей, расширению их интересов, формированию нравственных качеств;
перейти в роль партнера для активизации практических действий ребенка, то:
формирование свободной, самостоятельной личности малыша произойдет через развитие навыков самообслуживания, что впоследствии станет жизненной позицией человека, главным средством самоуважения, мерой его социальной значимости.


Слайд 4 Я заметила, что у ребенка недостаточно развитая

Я заметила, что у ребенка недостаточно развитая моторика рук, а

моторика рук, а так же неумение себя обслужить натолкнули

на мысль о необходимости создания в группе предметно-развивающей среды, погружающей ребенка в мир ощущений и реальных предметов. В группе был создан центр сенсорного развития
«Ловкие ручки».


Слайд 5 «Ловкие ручки»




















«Ловкие ручки»

Слайд 6


Использование дидактических игр и практических упражнений позволило не

Использование дидактических игр и практических упражнений позволило не только адаптироваться в

только адаптироваться в социальной среде, но и совершенствовать практические

действия каждого ребенка.


Слайд 7

«Дидактическая подушка»
«Божья коровка»

«Дидактическая подушка»  «Божья коровка»

Слайд 8

«Грибок»«Завяжи бантик»

«Грибок»
«Завяжи бантик»


Слайд 9

Разработанные и регулярно проводимые авторские упражнения для

Разработанные и регулярно проводимые авторские упражнения для пальцев и кистей

пальцев и кистей рук улучшают память, речь, умственные способности,

помогают малышу овладеть жизненно важными умениями – одеваться, раздеваться, завязывать, застегивать.


Слайд 11 «Рамки-застежки»

«Рамки-застежки»

Слайд 12

Игры – упражненияна совершенствования практических действий

Игры – упражнения
на совершенствования практических действий

1. «Научим Степашку обуваться».
2. «Оденемся на прогулку».
3. «Наш Мишка замерз».
4. «Завяжем кукле бантик».
5. «Куклу Яну пригласили в гости».

Слайд 13 Отметила значительные изменения в

Отметила значительные изменения в уровне развития навыков самообслуживания. Дети

уровне развития навыков самообслуживания. Дети стали менее зависимы от

взрослого, они почувствовали свою умелость, самостоятельность.
Связь речевой функции с движениями пальцев рук способствовало развитию речи детей, пополнению словарного запаса, развитию зрительного и слухового внимания, памяти, наблюдательности.

Ребенок, расширяя для себя социальный мир научился:
- адаптироваться в мире людей;
-реализовывать свои потенциальные возможности,
получая удовольствие от этой реализации;
- проявлять волю и терпение;
- приобретать знания, упражняя собственную активность.

  • Имя файла: prezentatsiya-proekt-ya-odetsya-sam-mogu-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0