Презентация на тему проекта Подкормите птиц зимой презентация

птицах , расширить кругозор и словарный запас;
-развивать интерес к

птицам, продолжать работу над развитием творческих способностей детей, развивать познавательный интерес к наблюдению за зимующими птицами;
-воспитывать у детей бережное отношение к живой природе, потребность в заботе о птицах;
-вызвать у детей желание привлечьм взрослых членов семьи к помощи птицам зимой изготовлении кормушек;
-создать коллективную работу «Снегири»

мире, о птицах, о необходимости заботиться о них зимой.

птицах;
развит интерес к наблюдению (любознательность, познавательная активность);
дети

применяют полученные знания в повседневной жизни.
От родителей: сформирован интерес к совместному труду в природе, заботе о птицах.
От педагога:
-Вести активную работу по экологическому и художественно-эстетическому воспитанию детей.
-Использовать различные формы работы, интеграцию всех образовательных областей.

и необходимости их участии в нём;

в уголке для родителей;

материалов для продуктивной деятельности) по проекту;

и во время кормления;

книг о птицах;
-отгадывание загадок о зимующих птицах;
-пальчиковая игра

«Птицы»;
-подвижные игры «Птички и кошка», «Воробушки и автомобиль»;
-физ.минутка «Воробей»;
-гимнастика пробуждения «Птицы»;
-комплекс утренней гимнастики «Воробушки»;
-прослушивание записи голосов зимующих птиц;
-дидактические игры «Найди зимующих птиц», «Какой птички не стало» », «Угадай по описанию» и т.д.;

кормушек для птиц.

о птицах;
-альбом «Зимующие птицы Кубани»;
-кормушки, выполненные
родителями с детьми;
-коллективная

работа «Снегири».
-презентация.

родителей, родителей и детей.
В ходе реализации проекта воспитанники не

только расширили и систематизировали свои представления о видах птиц, но и в практической деятельности узнали, какие корма предпочитают птицы и какие разнообразные кормушки можно сделать своими руками, используя разный материал. За время действия проекта птицы привыкли получать корм, поэтому подкормку необходимо продолжить, и мы будем подкармливать их, пока не появятся насекомые.
Таким образом, мы уверены, что у наших воспитанников успешно формируется гуманно - ценностное отношение к природе и ко всему живому.