Слайд 2
Цель проекта
заключается в воспитании экологически осознанного и бережного
отношения детей к природе.
Слайд 3
Задачи проекта:
* Познакомить детей с понятием «Красная книга»;
*
Познакомить с животными и растениями, занесенными в Красную книгу
России;
* Создать авторскую «Красную книгу России» с детьми старшей группы;
* Развивать познавательные интересы к миру природы;
* Закреплять первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения;
* Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом и чувства эмпатии к объектам природы;
Привлечь к активному участию родителей в экологическом образовании дошкольников;
* Формировать накопление детьми эмоционально позитивного опыта общения с природой.
Слайд 4
Этапы реализации проекта
1. Подготовительный этап.
Выявление актуальности проблемы.
Определение
цели и задач проекта.
Составление плана, совместной деятельности.
Подбор
методической литературы.
Подбор источников информации.
Создание наглядно-дидактического материала, раздаточного материала, презентаций.
2. Основной этап.
Создание развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с тематикой и возрастом детей, подбор демонстрационного материала, подбор энциклопедической и художественной литературы о природе.
Создание авторской «Красной книги России» с детьми старшей группы.
Подбор и пополнение дидактического материала и игр по экологическому воспитанию.
Организация выставки книг о природе.
Разучивание подвижных игр, дидактических игр в рамках реализации проекта «Знакомимся с Красной книгой».
В соответствии с ФГОС ДО разработка цикла бесед по заданной теме для детей старшей группы.
3. Заключительный этап.
Презентация авторской «Красной книги России» с детьми старшей группы
Слайд 5
Ожидаемые конечные результаты
* Дети познакомились с понятием
«Красная книга»;
* Дети познакомились с животными и растениями, занесенными
в Красную книгу России;
* Дети старшей группы совместно с родителями, воспитателями создали авторскую «Красную книгу России»;
* Дети проявляют живой интерес к миру природы;
Сформированы первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения;
* Сформировано гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом и чувство эмпатии к объектам природы;
* Родители активно участвуют в экологическом образовании дошкольников;
* Получены детьми знания и сформированы навыки эмоционально позитивного общения с природой.