Презентация на тему проекта Щедрая осень проект (старшая группа)

проекта: с 01.10.2015 по 19.11.2015 Участники проекта: дети, родители, воспитатели

1 старшей группы, муз. руководитель

отношения к миру.

осени
Формировать знания о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы.
Воспитывать

бережное отношение к природе.
Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни.
Развивать умение понимать содержание произведений, внимательно слушать сказки, рассказы, стихотворения о природе
Развивать эмоциональную отзывчивость на происходящие изменения в природе
Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу.
 
  Для педагогов:
Пополнить развивающую среду дидактическим материалом (по данной теме)
 Повышение компетентности по данной теме за счёт внедрения проектной деятельности
 
 Для родителей:
Повысить педагогическую культуру родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей;
Повышение уровня компетентности в вопросах экологического воспитания
 
 
 

живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут

располагать хотя бы элементарными знаниями о них, овладеют несложными способами выращивания растений, наблюдать природу, видеть её красоту. На этой основе и формируется любовь детей к природе, родному краю. Приобретённые в детстве умение видеть и слушать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет знания, способствует формированию характера и интересов. В 5-6 лет ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров с взрослым. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы. В детском саду ребят знакомят с природой происходящими в ней в разное время года изменениями. На основе приобретённых знаний формируются такие качества, как любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, бережно относиться ко всему живому. Данный проект позволяет расширить и творчески применить знания детей ( о сезонных изменениях осени, о грибах, овощах, фруктах , и т.д.). Так же осенью необходимо укреплять здоровье и иммунитет ребёнка, знакомить его с методами оздоровления, приобщать к спорту, активному образу жизни. Данный проект позволяет приобщить родителей к совместной работе с детьми.
 

реализации проекта и определение ответственных лиц.
Прогнозирование ожидаемых результатов,

возможных рисков проекта.
Организация группового пространства
Отбор лучших разработок для внедрения проекта, подбор необходимой методической литературы.

к природе
Развитие готовности самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные

с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья.
 
 Для педагогов:
Подбор необходимой методической и дидактической литературы
Привлечение родителей к развитию у детей творческих способностей в изобразительной деятельности.
 
Для родителей:
Активное участие родителей в жизни детского сада
Укрепить детско-родительские взаимоотношения путём проведения совместных мероприятий.
 

от несъедобных?»
 

продукты»
«Что нам осень принесла»
«Витамины в корзинке»
«Красавица – осень»
«Как выращивают

хлеб»

осени

Наша клумба

За березой на участке в сентябре, октябре и

ноябре, полетом листьев березы, вяза

– всему голова», «Перелетные птицы», составление рассказа по картине

М.Г.Пшивановой «В осеннем парке», рассматривание и беседа по репродукциям картин известных художников (серия «Осень»).

«Урожай», «Осень»,
Л. Толстой «Косточка».
Я. Аким «Яблонька»,
А.

Плещеев «Осенью»,
И. Бунин «Первый снег»,
М. Пришвин «Ребята и утята», «Журка»,
В. Бианки «Сказки малышам».

бывает?»
«Когда это бывает?»
«Дерево, кустарник, цветок»
«Что сажают в огороде (саду)?»
«Съедобное

– несъедобное»
«Загадки с грядки»
«Угадай по описанию»
«Лето или осень»
«Четвертый лишний»
«Доскажи словечко»
«Закончи предложение»

(по запаху)»

в овощной магазин», «Хлебный отдел», «Готовим обед», «Заготовка овощей

на зиму»).

урожай», «Не урони»

тюльпанов

поделок «Осенние фантазии»

– Осень»