Цель проекта формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой; познавательной (наблюдения, эксперимент, художественное слово); музыкально-эстетической, продуктивной.
Слайд 3
Задачи 1. Дать детям элементарные представления о
природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир.
2. Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений. 3. Обогатить словарный запас детей по данной теме. Закрепить понятия «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже» «Познание».
Слайд 4
Тип проекта: Информационно исследовательский.
Участники: Педагоги – воспитатель группы, дети первой младшей
группы, родители. Длительность: одна неделя (краткосрочный)
Слайд 5
Ожидаемый результат - обогащение активного и пассивного словаря детей
за счет слов: «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет»
и т. д. - познавательный интерес к экспериментам; - развитие у детей наблюдательности.
Слайд 6
Подготовительный этап 1. Беседы с детьми, для
выявления знаний детей о солнце.
2. Подготовка стихотворений, потешек, загадок,
игр, с использованием «солнца», иллюстративный материал.
3. Подготовка атрибутов для игр, занятий.
Слайд 7
Основной этап 1. Чтение и заучивание потешки
«Солнышко», физкультминутки – песни «Я на солнышке лежу».
2. Подвижная
игра «Солнышко и дождик».
Слайд 8
3. Комплекс утренней гимнастики «Лучистое солнышко».
Слайд 9
4. Дидактическая игра «На что похоже?» (по форме,
цвету, ощущениям).
Слайд 10
5.Наблюдение за изменениями в природе, связанных с солнцем.
Слайд 11 6. Проведение занятий рисования по теме «Солнышко».
Слайд 12
7. Проведение занятия лепки по теме «Солнышко
лучистое».
Слайд 13
8. Проведение наблюдений за восходом и закатом солнца
(по возможности в группе, по иллюстрациям, с помощью родителей