Презентация на тему проекта В гостях у сказки Теремок проект (младшая группа)

как средству формирования положительных взаимоотношений между детьми и познания

окружающего мира.

словарный запас, побуждая использовать в играх сюжет сказки, активизировать

речевое общение;  - содействовать развитию индивидуальных творческих и художественно-эстетических способностей детей; 
- способствовать развитию практических навыков (мелкой моторики, внимания, усидчивости).

(пространственных, сенсорных, предметных, экспрессивных).
Обогащение чувственного опыта.
Формирование умений и навыков

сенсорно-перцептивной деятельности.
Развитие свойств зрительного восприятия и психических функций, обеспечивающих компенсацию трудностей зрительного отражения при нарушениях зрения.
Развитие и активизация речи детей в процессе чувственного отражения ими окружающей действительности.

Вид проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети, родители, воспитатели

литературы для чтения детям
работа с методическим материалом, литературой по

данной теме.
Основной этап:
совместная и непосредственно образовательная деятельность с детьми
организация работы с родителями «Конкурс на лучший Теремок»
Заключительный этап:
выставка совместных работ детей и их родителей «Теремков»
изготовление книжек с иллюстрациями детей
подведение итогов конкурса. Дарение грамот родителям по различным номинациям.

технологии:
Гимнастика для глаз;
Пальчиковые гимнастики;
Физкультминутка;
Положительная оценка.

дети-животные заходят в Теремок, доказывая практическим путём, что Теремок

развалился, потому что он был маленьким, а животных много.

через предметно-практическую деятельность ребёнка (действия с игрушками и размещение

их в теремке).
Игровые действия: обыгрывая сказку, дети последовательно размещают в Теремке животных, практическим путём доказывая, что медведь теремок разрушит, потому что он большой.

диких животных; - обогащать опыт локализации за счёт нахождения

по фотографии животных; - совершенствовать навык соотнесения объёмной игрушки и предметной картинки; игровое действие: найти по фотографии игрушку из множества похожих.

крыша, квадратные окна),
-совершенствовать сенсорные эталоны формы (треугольник, квадрат) за

счёт их точного называния и оперирования с ними в процессе построения теремка,
-развивать регулирующую и контролирующую функцию зрения за счёт точного наложения окошек.

Задачи:
уточнять и совершенствовать предметные представления о диких животных;
совершенствовать навыки узнавания и называние животных в разных модальностях (силуэтное изображение, цветное изображение).
формировать умения детей ориентироваться в микропространстве, за счёт определения расположения животных в теремке (справа, слева, вверху, внизу).