Презентация на тему Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста консультация

возрасте ребенка. Если родители сумеют вовремя их распознать, «подхватить»

и помогут ребенку их развить, то в будущем они смогут проявиться в виде какого-либо таланта

делать в зависимости от возраста ребенка:
до 4 лет достаточно

регулярно проводить с малышом время за упражнениями и играми данной тематики;
с 5-6 лет задания на воображение и фантазию становятся более сложными. В таком возрасте уже вполне может быть «раскрыт» какой-либо талант, на развитие которого стоит тратить больше всего времени и ресурсов;
с 7 лет развитие творческих способностей, а здесь уже, как правило, четко доминирует одна деятельность, происходит путем профессиональных занятий.

в игровой или обучающей форме (зависимости от возраста) выполняют

задания с ситуациями, где нужно совершать какой-либо выбор, включив воображение.
Педагоги используют разного рода технологии для развития мышления.
Организуется сотворчество в коллективе детей для проявления и развития способностей у каждого ребенка.
Выполняются задания по выполнению поделок на актуальные темы и т.д.

дошкольника ему нужно давать в полной мере проявлять инициативу,

поощрять его выдумки, самостоятельность, стремление к фантазии.

Не стоит слишком напористо оберегать своего малыша, постоянно одергивая его со словами «ты еще маленький», «мы сделаем это за тебя», «лучше не надо это трогать, «ты испачкаешь руки» и т.д. Маме и папе ребенка важно «закрепить» те результаты, которые проявились у их чада в процессе посещения детского сада.

в доме, чувство уверенности ребенка, его чувство защищенности и

полное ощущение любви и поддержки во всех начинаниях. .

Отсюда важно обеспечить следующее: Благоприятную окружающую атмосферу, в которой мы уже упомянули выше. Доброжелательность педагога (или родителя, который занимается с малышом). Отсутствие критики в адрес малыша. Поощрение его оригинальных идей, восторг при их реализации. Возможность для практических занятий. Здоровый личный пример творческого подхода к решению разного рода проблем. Предоставление возможности ребенку задавать вопросы по теме. Возможность давать высказаться в процессе обучения, игр. Отсутствие у ребенка страха быть непонятым или высмеянным в случае, если что-либо не получается

он здоров и хорошо развивается

ребенком необходимо постоянно, всегда и везде.

 Читать не меньше 30

минут в день, притом не только перед сном. 

Развивающие игры специального назначения обязательно должны быть в вашем доме. И хорошо, если их будет больше, чем развлекательных игр.

Когда у ребенка мало игрушек, он начинает творчески мыслить и придумывать, как разнообразить игры из тех предметов, которые у него есть, и как что-то сделать самому!

дошкольного возраста находят свой талант в изобразительном искусстве.. В

процессе работы ребенок совершенствует и развивает свою наблюдательность, эстетические эмоции и восприятие, художественный вкус и, конечно, творческие способности. Родителям, далеким от рисования, может показаться, то большинство детских рисунков дошкольников являются «каляками-малякам» без смысла. 

Но если для взрослого такие рисунки не несут ничего нового, то ребенок посредством рисования может познавать мир и делать самые разные открытия.

деятельности научить ребенка «смелости» в рисунках.
 Нередко творения малышей примитивны,

нарисованы неяркими цветами, а то и вовсе одним. Графические навыки малыша младшего возраста пока несформированы, поэтому ему сложно полноценно выразить в рисунке то, что он думает. Родителям и педагогам стоит помочь ребенку, мотивировать его на проявление фантазии путем создания различных творческих ситуаций и при этом обучать малыша разным техникам рисования.

обязательно занимайтесь рисованием с помощью других техники. Которые кстати,

могут заинтересовать вашего малыша гораздо больше, чем привычные способы. 

уже вполне можно позволить рисовать специальными пальчиковыми красками. Желательно

использовать такие средства выразительности как точка, линия, пятно.

Ладошка окрашивается краской и прикладывается к бумаге. Таким образом

рисуют фантастические силуэты, пятна, птиц, бабочек и т.п

на бумаге, можно обвести только контур изображения. Потом оставшийся

участок закрашивает акварелью, при этом на воске краска не рисует. Дети с 4-х лет отлично справляются с данной техникой.

листа бумаги. Ребенок ставит крупную неаккуратную кляксу на лист

бумаги, закрывает ее вторым листом. Открывает и воображает, на что похожи получившиеся рисунки. Недостающие части можно дорисовать традиционным способом при помощи карандаша, руки, краски. Отличная техника для развития воображения у детей от 5-ти лет.
«Кляксография с трубочкой». Принцип работы такой же, как и в предыдущей технике, только клякса в данном случае выдувается на бумагу из трубочки.

увлажняется чистой водой, потом на него ставят небольшие кляксы

красками разных цветов. Таким образом можно рисовать картины на морскую тематику, салюты, зимнее небо. Техника несложная и интересная, подходит детям младшего дошкольного возраста и более страшим детям.

развития творческих способностей, но и обладает, если можно так

сказать, успокаивающим эффектом.
 Изобразительное искусство позволяет снимать агрессию, закомплексованность детей, снижает уровень гиперактивности.