Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Режим дня в первой младшей группе детского сада презентация к занятию (младшая группа)

Содержание

2. Соблюдение режима дня: ● способствует нормальному функционированию
3. 7:00 – прием и осмотр детей, измерение
4. 8:00-8:20 – утренняя зарядка, завтракМы шагаем на
5. 8:20 – 9:05 - игры, самостоятельная деятельностьМного
6. 9:05 – 9
7. 9:15 – 11:20 – второй завтрак, подготовка
8. 11:20 - 12:20 – возвращение с прогулки,
9. 12:20 – 15:00 – спокойные игры, подготовка
10. 15:00- 15:15 – постепенное пробуждение, зарядка после
11. 15:15 – 15:35 – подготовка к полднику,
12. 15:35 – 16:30 – непосредственно образовательная деятельность,
13. 16:30 – 17:30 – подготовка к прогулке,
14. 17:30 – 19:00 – возвращение с прогулки,
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Соблюдение режима дня: ● способствует нормальному функционированию внутренних органов и физиологических систем организма ● обеспечивает уравновешенное, бодрое состояние ребенка ● предохраняет нервную систему от переутомления ● создает благоприятные условия для своевременного развития ● формирует способность адаптироваться

Главная
Разное
Презентация Режим дня в первой младшей группе детского сада презентация к занятию (младшая группа)

Соблюдение режима дня: ● способствует нормальному функционированию внутренних органов и физиологических систем

7:00 – прием и осмотр детей, измерение температурыНа стенке ходики висят,А в

8:00-8:20 – утренняя зарядка, завтракМы шагаем на зарядку,Утром – спорт по распорядку.Наши

8:20 – 9:05 - игры, самостоятельная деятельностьМного игрушек в детском саду,Наши игрушки

9:15 – 11:20 – второй завтрак, подготовка к прогулке, прогулкаНа площадку мы

11:20 - 12:20 – возвращение с прогулки, игры, обедДорогие повара!Очень любит детвораВкусные

12:20 – 15:00 – спокойные игры, подготовка ко сну, дневной сонВ детском

15:00- 15:15 – постепенное пробуждение, зарядка после сна, водные процедурыСкоро каждый станет

15:15 – 15:35 – подготовка к полднику, полдникЯ дружу немножкоСо столовой ложкой.Только

15:35 – 16:30 – непосредственно образовательная деятельность, самостоятельная деятельность, игрыВ нашем детском

16:30 – 17:30 – подготовка к прогулке, прогулкаГруппа вышла одеваться,На прогулку собираться,Дожидаться

17:30 – 19:00 – возвращение с прогулки, игры, чтение художественной литературыКнижка –

Дети, которые привыкли к установленному распорядку дня, соответствующему их возрасту, как

Слайды презентации

Слайд 2 Соблюдение режима дня: ● способствует нормальному функционированию внутренних органов

Соблюдение режима дня: ● способствует нормальному функционированию внутренних органов и физиологических

и физиологических систем организма ● обеспечивает уравновешенное, бодрое состояние ребенка ●

предохраняет нервную систему от переутомления ● создает благоприятные условия для своевременного развития ● формирует способность адаптироваться к новым условиям ● формирует устойчивость к воздействию отрицательных факторов

Слайд 3 7:00 – прием и осмотр детей, измерение температуры
На

7:00 – прием и осмотр детей, измерение температурыНа стенке ходики висят,А

стенке ходики висят,
А в ходиках кукушка.
Зовёт кукушка в детский

сад,
Прощай, моя подушка!
Сейчас вся наша группа
Торопится вставать
И очень-очень глупо
От группы отставать.
(П. Синявский)

Слайд 4 8:00-8:20 – утренняя зарядка, завтрак
Мы шагаем на зарядку,
Утром

8:00-8:20 – утренняя зарядка, завтракМы шагаем на зарядку,Утром – спорт по

– спорт по распорядку.
Наши майки и трусы
Замечательной красы!
(П. Синявский)

Слайд 5 8:20 – 9:05 - игры, самостоятельная деятельность
Много игрушек

8:20 – 9:05 - игры, самостоятельная деятельностьМного игрушек в детском саду,Наши

в детском саду,
Наши игрушки стоят на виду:
Кот в сапогах,

длинноухие зайки,
И барабан, и балалайки.
Куклы нарядные в косах сидят,
Куклы на зайцев и мишек глядят.
Мы наши игрушки не бьем, не ломаем,
Их у товарищей не отнимаем.
Наши игрушки стоят на виду, –
Все у нас общее в детском саду.
(Н. Найденова)

Слайд 6 9:05 – 9 9:05 – 9-15 – непосредственно образовательная

деятельность (музыкальное занятие, физкультура)
В нашем садике, друзья,
Просто замечательно!
Мы

- как дружная семья
С нашим воспитателем:
Вместе песенки поём.
Веселимся, празднуем,
В общем, здорово живём
И смеёмся радостно!
(Я. Сысоева)

Слайд 7 9:15 – 11:20 – второй завтрак, подготовка к

9:15 – 11:20 – второй завтрак, подготовка к прогулке, прогулкаНа площадку

прогулке, прогулка
На площадку мы ходили,
Птичкам семечки носили .
Птички ждут

нас каждый раз,
Птички очень любят нас!
(Е. Груданов)

Слайд 8 11:20 - 12:20 – возвращение с прогулки, игры,

11:20 - 12:20 – возвращение с прогулки, игры, обедДорогие повара!Очень любит

обед
Дорогие повара!
Очень любит детвора
Вкусные котлеты.
Спасибо вам за это!

За солянки

и борщи,
За рассольник и за щи...
Вкусно нас кормили,
Чтоб мы крепче были!
(П. Синявский)

Слайд 9 12:20 – 15:00 – спокойные игры, подготовка ко

12:20 – 15:00 – спокойные игры, подготовка ко сну, дневной сонВ

сну, дневной сон
В детском садике у нас
Тихий час.
В этот

час нам нужна
Тишина.
Мы сказали: – Чок! Чок! Чок!
Язычок,
Закрываем тебя
В сундучок.
Запираем сундучок
На крючок.
Все ребятки на кроватки,
Все молчок!
Потому что у нас
Тихий час.
Потому что нужна
Ти-ши-на.
(Н. Лоткин)

Слайд 10 15:00- 15:15 – постепенное пробуждение, зарядка после сна,

15:00- 15:15 – постепенное пробуждение, зарядка после сна, водные процедурыСкоро каждый

водные процедуры
Скоро каждый станет рослым
И расправит плечи вширь.
Скоро скажет

каждый взрослый:
Наш ребёнок богатырь
(П. Синявский)

Слайд 11 15:15 – 15:35 – подготовка к полднику, полдник
Я

15:15 – 15:35 – подготовка к полднику, полдникЯ дружу немножкоСо столовой

дружу немножко
Со столовой ложкой.
Только ротик открываю,
Ложка с кашей заезжает.
Плюх!

Ко мне на язычок,
Щечки дружно чмок-чмок-чмок!
Все довольны: я, мой ротик
И мой сытенький животик!
(Л. Разумова)

Слайд 12 15:35 – 16:30 – непосредственно образовательная деятельность, самостоятельная

15:35 – 16:30 – непосредственно образовательная деятельность, самостоятельная деятельность, игрыВ нашем

деятельность, игры
В нашем детском саду –
Песенки и сказки.
В нашем

детском саду –
Кубики и краски.

Мы сидим за столом
И рисуем ёлочку,
Рядом с ёлочкой – дом,
Рядом с домом – тёлочку.

Вот летает птица,
Вот бежит лисица,
У лисицы – рыжий мех.
Чей рисунок лучше всех?
(О. Высотская)