Презентация на тему на педсоветУрок как основная форма реализации требований ФГОС ООО Урок как основная форма реализации требований ФГОС ООО.Критерии эффективности урока и внеурочной деятельности

учащимися изучаемым материалом. Такая форма применяется при классно-урочной системе

обучения и проводится для класса, то есть относительно постоянного учебного коллектива.

прошлым
закладывает основу для будущего
деятельный
актуальный

деятельный
действенный
важный
существенный
насущный
существующий

направленности;

урок развивающего контроля.

и САМОсовершенствованию
посредством сознательного и активного присвоения нового социального

опыта
Умение учиться и развиваться

которые направлены на усвоение учебного материала, расширения собственного мировоззрения,

формирования определенных знаний, умений и навыков, необходимых для успешной реализации в жизни.
Развивающие задачи урока – это задачи, которые направлены на общее развитие учащихся, а также на их личностное развитие в соответствии с возрастными возможностями и потребностями.
Воспитательные задачи – это задачи, направленные на воспитание личности учащегося, овладение им общечеловеческой культурой и нормами поведения, принятыми в современном обществе.

к выполнению той или иной образовательной деятельности
наличие дискуссий
развитие личности

способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом
демократичность , открытость и др.

в рамках внеурочной деятельности и апробировать разработанную модель в

школе;
разработать рабочие программы для реализации направлений внеурочной деятельности;
овладеть методами и формами организации внеурочной деятельности в соответствии с пакетом документов ФГОС нового поколения;
эффективно использовать учебно-методическую и материально-техническую базу, информационные ресурсы, собственный методический потенциал.

деятельность;
результат участия в мероприятиях разного уровня;
мотивация к познавательной деятельности;
коммуникативные

компетенции учащихся;
сплочение ученического коллектива, характер межличностных отношений;
качественные изменения в личностном развитии, уровень воспитанности обучающихся;
удовлетворенность учащихся и родителей внеурочной деятельностью.