Презентация на тему родительского собрания Трудности адаптации первоклассников в школе презентация к уроку (1 класс)

для учителей, и для родителей.

В.А.Сухомлинский

1. У детей большие различия паспортного

и физиологического развития. Сегодня нет ни одного класса, где был бы ровный контингент учащихся.

2. У детей обширная информированность практически по любым вопросам. Но она совершенно бессистемна.

3. У современных детей сильнее ощущение своего «Я» и более свободное независимое поведение

4. Наличие недоверчивости к словам и поступкам взрослых. Нет веры во всё сказанное ими.

5. У современных детей более слабое здоровье.

6. Они в большинстве своём перестали играть в коллективные «дворовые» игры.

1 класса:
Составлять предложения из слов.
Отличать текст от набора предложений.
Составлять

небольшой текст (3 – 4 предложения) на заданную тему и записывать его с помощью учителя.
Различать согласные и гласные звуки.
Правильно списывать слова, предложения, текст; проверять написанное, сравнивая с образцом.
Делить слова на слоги, ставить ударение.
Находить корень в группе доступных однокоренных слов.
Писать заглавную букву в начале предложения и именах собственных.

Русский язык

ча-ща).
Обозначать мягкость согласных с помощью ь.
Не употреблять ь в

буквосочетаниях ЧК, чн, нщ, нч и т.п.
Безошибочно писать уже изученные словарные слова.
Делить слова на части для переноса.
Ставить знаки пре6пинания в конце предложения.
Знать буквы, которые могут обозначать два звука (е,ё,ю,я). Называть те случаи, когда они обозначают два звука. (в начале слова, после гласной, после ь или ъ )
Уметь ставить вопросы к словам ( кто? что?, что делает? что делала? Что делали?, какой? какая? какие?)(слова, называющие предмет, действие предмета и признак предмета);

на вопросы учителя по содержанию прочитанного.
Высказывать своё отношение к

героям прочитанных произведений.
Различать литературные жанры: рассказ, сказка, стихотворение.
Подробный пересказ текста.
Составление устного рассказа по картинке.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ:

сложение и вычитание в пределах 20.
Находить значение выражений в

2 действия.
Сравнивать, складывать и вычитать именованные числа.
Читать и записывать именованные числа (длина, масса).
Читать и записывать информацию в таблицу.
Решать простые задачи.
Решать уравнения изученных видов.
Решать числовые ребусы и головоломки.
Выделять признаки предметов.
Узнавать и называть плоские геометрические фигуры.
Определять длину отрезка.

Математика:

роль в жизни человека.
Называть основные особенности каждого времени года.
Оценивать

правильность поведения человека в природе.
Оценивать правильность поведения в быту (правила общения, правила ОБЖ, уличного движения).

Окружающий мир: